Kurortas kaip istorijos pamoka
Rugsėjo 18 dieną Vakarų Lietuvos regiono istorijos mokytojų metodinė diena neatsitiktinai vyko Kuršių nerijoje. Čia praeitis matoma ne tik archyvuose ar vadovėliuose. Ji gyvena kraštovaizdyje, architektūroje, žmonių atmintyje ir pasakojimuose. Ne mažiau svarbi ir pilietinio ugdymo tema. Šiuolaikinis istorijos mokytojas vis dažniau tampa ne tik žinių perteikėju, bet ir mokinių tyrimų vadovu, kritinio mąstymo ugdytoju bei aktyvaus pilietiškumo skatintoju. Tad pasirinkta tema „Praeitis kurorte: istorijos sankirtos ir pamokos“ pakvietė dalyvius pažvelgti į šią unikalią jūrinės valstybės vietovę ne tik kaip į netradicinę susitikimų vietą, bet ir kaip sudėtingų istorinių procesų, kultūrinių susitikimų ir tapatybės paieškų erdvę. Metodinė diena „Praeitis kurorte: istorijos sankirtos ir pamokos“ prasidėjo nuo žvilgsnio į tarpukario Lietuvos kurortų istoriją: buvo bandoma atsakyti į klausimą, kodėl Palanga, o ne Juodkrantė tapo prestižiniu Lietuvos kurortu. Vėliau buvo diskutuojama apie istorijos ugdymo programų kylančius iššūkius, dalintasi mokinių tarptautinių veiklų patirtimis, aptartos vietos istorijos tyrimų galimybės bei archeologinių tyrimų reikšmė vietos bendruomenei ir tapatybei. Metodinėje dienoje išgirstos patirtys, kurios padeda istoriją mokyti aktualiai, kūrybiškai ir prasmingai.