„Be giminystės su bendraminčiais pojūčio gyvenimas man atrodytų tuščias“, – sakė A. Einšteinas. Tad kiekvieną rudenį pasidalinti idėjomis bendraminčių rate susirenka Klaipėdos miesto technologijų mokytojai. Lapkričio 14 d. Klaipėdos pedagogų švietimo ir kultūros centre vyko metodinė diena „Technologijos šiandien. Kompetencijomis grįstas ugdymo turinys“.
Renginyje sulaukta neįprastų svečių: šuns Kuršio ir jo šeimininkės Ingos Norkūnienės. Įkvepiantis ir nuoširdus Ingos pasakojimas paskatino pamąstyti apie kompetencijų sąsajas ir svarbą, o betarpiškas Kuršio dalyvavimas leido suprasti, kad tikrai yra būdų kurti pozityvią, skatinančią pažinti ir tyrinėti aplinką.
Klaipėdos „Smeltės“ progimnazijos mokytojos E. Enzinaitė ir E. Gužauskienė pasidalino praktinėmis idėjomis, kaip pasitelkiant interaktyvias programėles, galima šiuolaikiškai ugdyti daugelį kompetencijų. Klaipėdos „Versmės“ progimnazijos mokytoja J. Bivainienė apžvelgė, kaip praktiškai vertinti ir įsivertinti įgytas kompetencijas, pasidalino savo pamokose naudojamais metodais. Eduardo Balsio menų gimnazijos mokytoja R. Linkovė kalbėjo apie kūrybiško mokytojo, kaip pavyzdžio, svarbą. „Labai svarbu į kiekvieną kad ir pačią paprasčiausią užduotį pažvelgti kūrybiškai – tada paprastas vinių kalimas gali virsti meniniu performansu. Bet greta visada turi būti savo idėja degantis mokytojas“ – teigė mokytoja. Hermano Zudermano gimnazijos mokytoja R.Valaikienė dalijosi mintimis apie kompetencijų gilinimą neformaliajame ugdyme: „Svarbu visko mokyti paprastai, bet mielai, tad ir vaikų gebėjimai pražys ir atsiskleis keramikos darbuose“. Klaipėdos „Vėtrungės“ gimnazijos mokytoja E. Kleivienė pristatė įgyvendintą projektinio darbo idėją. Idėjos esmė – pagamintame deserte atskleisti ne tik skonį, bet ir papasakoti to skonio kuriamą istoriją. Klaipėdos Gedminų progimnazijos mokytojas S. Freitakas, kalbėdamas apie grafiniame konstravime kylančius iššūkius, kėlė klausimą, kiek minėtame dalyke yra kūrybiškumo. Renginį užbaigė „Versmės“ progimnazijos mokytojas A .Ronkus. Savo pranešime jis pasidalino „Pieštukinės modeliavimo 3D aplinkoje“ pamokų ciklo planavimo metodika bei aptarė įvertinimo ir įsivertinimo lygius.
Nuoširdžiai dėkojame visiems: patirtimi pasidalinusiems pranešėjams, metodinėje dienoje aktyviai dalyvavusiems mokytojams bei organizatoriams.
