Vasario 17–18 dienomis Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centre tvyrojo sportiška nuotaika, vyko aktyvios diskusijos ir kūrybinis bendradarbiavimas – čia susitiko ikimokyklinio ugdymo neformaliojo švietimo (fizinio ugdymo) mokytojai, siekiantys stiprinti vertybinį ugdymo aspektą savo profesinėje veikloje. Mokymus „Olimpinių vertybių ugdymo programa“ inicijavo Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centras, bendradarbiaudamas su Lietuvos tautiniu olimpiniu komitetu.
Užsiėmimų metu dalyviai kartu su lektorėmis V. Jokšiene ir V. Šlajiene gilinosi į olimpines vertybes – pagarbą, draugystę ir nuolatinį tobulėjimą, analizavo sudėtingų sprendimų priėmimo situacijas, aptarė pastangomis pelnyto džiaugsmo reikšmę ugdymo procese bei vertybių integravimo galimybes kasdienėje pedagoginėje veikloje. Praktinėje dalyje pedagogai dirbo komandose – rengė ir išbandė veiklas, diskutavo, reflektavo bei dalijosi profesine patirtimi. Užduotys leido aiškiai pamatyti, kaip olimpinės vertybės gali būti natūraliai integruojamos į fizinio aktyvumo veiklas ir tapti nuoseklia ugdymo dalimi.
Pagarba, draugystė ir nuolatinis tobulėjimas padeda vaikams mokytis bendradarbiauti, sąžiningai varžytis, priimti tiek sėkmę, tiek nesėkmę. Ankstyvajame amžiuje svarbu stiprinti suvokimą, kad reikšmingos ne tik pergalės, bet ir pastangos bei sąžiningas žaidimas.Fizinis aktyvumas tampa veiksminga terpe šioms vertybėms skleistis – veikdami kartu vaikai mokosi laikytis taisyklių, spręsti konfliktus ir siekti bendro tikslo. Mokymuose dalyvavusių pedagogų atnaujinta praktika leis kryptingai stiprinti šiuos gebėjimus, juos tiesiogiai siejant su vaikų socialiniais, emociniais ir fiziniais pasiekimais.
