Akredituotų pedagogų kvalifikacijos tobulinimo programų archyvas
2025 metai
Klaipėdos miesto švietimo bendruomenių ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos
- Profesinių kompetencijų tobulinimas vaikų pasiekimams gerinti atnaujinto ugdymo turinio ir įtraukties kontekste (identifikacinis kodas 635712, programos kodas 213005191, programos trukmė 40 akad. val.)
- Kompetencijų, reikalingų įtraukties principui ir ugdymo turiniui įgyvendinti, tobulinimas (identifikacinis kodas 635877, programos kodas 213005204, programos trukmė 43 akad. val.)
- Lyderystės raiška kokybiškam įtraukties principui įgyvendinti ugdant vaikų pažinimo kompetencijas (identifikacinis kodas 635878, programos kodas 213005205, programos trukmė 48 akad. val.)
- Visapusiškos vaiko asmenybės ugdymas įtraukties ir ikimokyklinio ugdymo programos atnaujinimo kontekste (identifikacinis kodas 635892, programos kodas 213005209, programos trukmė 40 akad. val.)
- Veiksmingos švietimo pagalbos ir saugios aplinkos sėkmingam mokymuisi per patirtį kūrimas veikiant kartu (identifikacinis kodas 635990, programos kodas 213005218, programos trukmė 44 akad. val.)
- Pedagogų profesinių dalykinių kompetencijų veikiant kartu tobulinimas (identifikacinis kodas 635991, programos kodas 213005219, programos trukmė 44 akad. val.)
- Veikimo kartu ir kognityvinės srities kompetencijų tobulinimas siekiant ugdymo kokybės (identifikacinis kodas 636227, programos kodas 213005236, programos trukmė 44 akad. val.)
- Veiksmingos švietimo pagalbos mokiniams ir ugdymo proceso organizavimo dermė (identifikacinis kodas 636228, programos kodas 213005237, programos trukmė 40 akad. val.)
- Kognityvinės srities ir emocinio intelekto kompetencijų tobulinimas veikiant kartu įtraukiojo ugdymo lauke (identifikacinis kodas 636229, programos kodas 213005238, programos trukmė 41 akad. val.)
- Inovatyvios mokymosi aplinkos kūrimas taikant įtraukius ir šiuolaikiškus personalizuoto ugdymo metodus (identifikacinis kodas 636231, programos kodas 213005239, programos trukmė 41 akad. val.)
- Įtraukios ugdymo(si) aplinkos kūrimas tobulinant veikimo kartu ir vaiko pažinimo srities kompetencijas (identifikacinis kodas 636376, programos kodas 213005253, programos trukmė 62 akad. val.)
- Lyderystės, įgyvendinant įtraukius ir tvarius sprendimus, raiška organizuojant ugdymo procesą (identifikacinis kodas 636735, programos kodas 213005283, programos trukmė 42 akad. val.)
- Bendruomenės lyderystės stiprinimas, įgyvendinant įtraukųjį ugdymą (identifikacinis kodas 636926, programos kodas 213005280, programos trukmė 40 akad. val.)
- Kognityvinių kompetencijų plėtotė įtvirtinant įtraukiojo ugdymo nuostatas (identifikacinis kodas 636935, programos kodas 213005284, programos trukmė 58 akad. val.)
- Lyderystės ir kognityvinės srities kompetencijų įveiklinimas įgyvendinant ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą (identifikacinis kodas 637243, programos kodas 213005297, programos trukmė 40 akad. val.)
- Kolegialus tinklas „3 x Į + U“ (identifikacinis kodas 637244, programos kodas 213005298, programos trukmė 46 akad. val.)
- Saugios, aktyvios ir įtraukios aplinkos kokybiškam ugdymui(si) įgyvendinti kūrimas (identifikacinis kodas 657785, programos kodas 213005326, programos trukmė 48 akad. val.)
- Inovatyvaus ugdymo, atliepiant kiekvieno mokinio galias ir gebėjimus, procesų valdymas (identifikacinis kodas 657842, programos kodas 213005333, programos trukmė 40 akad. val.)
- Įtraukusis ugdymas ir muzikinio ugdymo transformacijos (identifikacinis kodas 657843, programos kodas 213005334, programos trukmė 40 akad. val.)
- Veikimo kartu kompetencijų tobulinimas patyriminio mokymosi, pozityvios komunikacijos ir įtraukties lauke (identifikacinis kodas 657860, programos kodas 213005338, programos trukmė 40 akad. val.)
- Ugdymo proceso efektyvinimas pamokoje (identifikacinis kodas 657908, programos kodas 213005348, programos trukmė 41 akad. val.)
Ilgalaikės kvalifikacijos tobulinimo programos
- Besimokančios organizacijos kultūros kūrimas įgyvendinant pokyčius (identifikacinis kodas 604255, programos kodas 213004971, programos trukmė 44 akad. val.)
- Elgesio ir emocijų sutrikimų turinčių vaikų ugdymo ypatumai (identifikacinis kodas 604252, programos kodas 213004970, programos trukmė 44 akad. val.)
- Žaidžiame matematiką 1-2-3-4 (identifikacinis kodas 604470, programos kodas 211001986, programos trukmė 44 akad. val.)
- Ugdomasis vadovavimas (koučingas) (identifikacinis kodas 634890, programos kodas 211002016, programos trukmė 50 akad. val.)
- Ilgalaikė programa „Lyderių ugdymas“ (identifikacinis kodas 634892, programos kodas 211002018, programos trukmė 116 akad. val.)
- Personalizavimas ir individualizavimas atnaujintų ugdymo programų kontekste taikant universalaus dizaino ugdymui(si) principus (identifikacinis kodas 635876, programos kodas 213005217, programos trukmė 56 akad. val.)
- STEAM ugdymo planavimas ir lyderystė (identifikacinis kodas 658074, programos kodas 213005357, programos trukmė 40 akad. val.)
- STEAM metodų taikymas pradiniame ugdyme (identifikacinis kodas 689201, programos kodas 211002150, programos trukmė 40 akad. val.)
- Neformaliojo švietimo mokytojų STEAM krypties kompetencijų tobulinimas (identifikacinis kodas 689202, programos kodas 211002151, programos trukmė 40 akad. val.)
- Sąmoninga lyderystė: emocinis tvirtumas ir bendradarbiavimu grįstas ugdymas (identifikacinis kodas 689203, programos kodas 211002152, programos trukmė 40 akad. val.)
- Klaipėdos kultūrinių kompetencijų ugdymo modelis (identifikacinis kodas 689204, programos kodas 211002153, programos trukmė 60 akad. val.)
- Mokytojas + DI: dviejų mėnesių pokyčių programa (identifikacinis kodas 689205, programos kodas 211002154, programos trukmė 40 akad. val.)
- Kalbėk drąsiai ir laisvai – pajusk viešojo kalbėjimo galią per žaismingumą! (identifikacinis kodas 689245, programos kodas 211002155, programos trukmė 60 akad. val.)
- Dalykinio ugdymo turinio realizavimas įtraukties kontekste, kuriant mokinio pažangą (identifikacinis kodas 710279, programos kodas 213005508, programos trukmė 72 akad. val.)
- Kvalifikacijos tobulinimo mokymai apie aukšto mokymosi potencialo mokinių ugdymą (identifikacinis kodas 710477, programos kodas 213005533, programos trukmė 40 akad. val.)
- Pamokos organizavimas ir mokinių pasiekimų bei pažangos vertinimas kompetencijomis grįstame ugdyme, taikant individualizavimą ir personalizavimą (identifikacinis kodas 712213, programos kodas 213005649, programos trukmė 40 akad. val.)
- Įtraukties ugdymo kokybė: kelias į modernią mokymo(si) patirtį (identifikacinis kodas 713155, programos kodas 213005676, programos trukmė 40 akad. val.)
- Dirbtinis intelektas švietime: galimybės, praktika ir inovacijos (identifikacinis kodas 723981, programos kodas 213005693, programos trukmė 40 akad. val.)
- Emocinis ir socialinis augimas mokykloje: saugi aplinka ir motyvacija kiekvienam mokiniui (identifikacinis kodas 723982, programos kodas 213005694, programos trukmė 48 akad. val.)
2024 metai
Gabių (didelį mokymosi potencialą turinčių) mokinių ugdymas. Teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 526406; Programos kodas: 212000028; 40 akad. val.)
Inovatyvios ir patrauklios ugdymui aplinkos kūrimas (Identifikacinis kodas: 558339; Programos kodas: 213004446; 40 akad. val.)
Kultūriniai patyrimai ir tarpdalykinė integracija (Identifikacinis kodas: 526407; Programos kodas: 211001746; 60 akad. val.)
Mokyklos pasirengimas dirbti pagal atnaujintą ugdymo turinį (Identifikacinis kodas: 514757; Programos kodas: 213004168; 40 akad. val.)
Mokymai apie mokyklos bendruomenės įgalinimą įgyvendinti pokyčius: teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 536720; Programos kodas: 213004296; 40 akad. val.)
Pedagogų veiklos galimybės plėtojant vaiko individualios pažangos (VIP) kultūrą mokykloje (Identifikacinis kodas: 526229; Programos kodas: 212000026; 40 akad. val.)
Specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų ugdymo ypatumai, atpažinimas, kokybės pažangos siekimo būdai, strategijos, modeliuojant ugdymosi programas, algoritmų kūrimas: teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 526405; Programos kodas: 212000027; 40 akad. val.)
SUP turinčių mokinių pažinimo, komunikavimo, mokėjimo mokytis kompetencijų stiprinimas. Dalykų turinio pritaikymas įvairių poreikių moki (Identifikacinis kodas: 558340; Programos kodas: 213004447; 40 akad. val.)
Šiuolaikinio teatro pradžiamokslis: improvizacija, vaidyba, vizualizacija (Identifikacinis kodas: 536719; Programos kodas: 211001757; 60 akad. val.)
Šiuolaikinio teatro pradžiamokslis: improvizacija, vaidyba, vizualizacija (Identifikacinis kodas: 581252; Programos kodas: 213004643; 60 akad. val.)
Ugdykime asmeninę lyderystę mokyklose: Italijos švietimo sistemos patirtys (Identifikacinis kodas: 526299; Programos kodas: 211001743; 40 akad. val.)
Universalus mokymosi dizainas: įtraukūs ugdymosi metodai (Identifikacinis kodas: 516024; Programos kodas: 212000025; 40 akad. val.)
Vadovavimo ugdymui kompetencijų stiprinimas: teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 537133; Programos kodas: 211001771; 40 akad. val.)
Veiksminga švietimo lyderystė įtraukiajam ugdymui plėtoti: teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 558701; Programos kodas: 213004480; 40 akad. val.)
Vizualinio mąstymo strategijos taikymas literatūros pamokose (Identifikacinis kodas: 537112; Programos kodas: 213004396; 60 akad. val.)
Mokinių kritinio mąstymo formavimas. Gabių mokinių ugdymas: teorinis aspektas, praktinis pritaikymas, sėkmės istorijos (Identifikacinis kodas: 582331; Programos kodas: 213004711; 16 akad. val.)
Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų lyderystės kompetencijų tobulinimas, formuojant mokinių kultūrinį patyrimą, parenkant ir taikant tarpdalykinės integracijos metodus, panaudojant galimybes priartinti ugdymą prie gyvenimo, taikant lyderystės principus (Identifikacinis kodas: 582151; Programos kodas: 211001865; 40 akad. val.)
Pedagogų ir pagalbos mokiniui specialistų lyderystės kompetencijų stiprinimas, organizuojant ugdymo procesą ir siekiant kiekvieno mokinio pažangos, taikant universalaus dizaino mokymuisi principus: teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 581089; Programos kodas: 213004625; 40 akad. val.)
Kultūrinių patirčių ir tarpdalykinės integracijos mokymų programa (Identifikacinis kodas: 581049; Programos kodas: 213004621; 65 akad. val.)
Mokyklos erdvių keitimas, naudojant universalaus dizaino mokymuisi principus: teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 580830; Programos kodas: 213004611; 40 akad. val.)
Specialiųjų ugdymosi poreikių ir kitų mokinių įtraukimas į mokyklos veiklos tobulinimą. Vaizdais grindžiami metodai (Identifikacinis kodas: 580737; Programos kodas: 213004607; 40 akad. val.)
2023 metai
Bendradarbiavimas ir ugdymo(si) proceso kokybės gerinimas, kuriant palankią ugdymo(si) aplinką (Identifikacinis kodas: 499742; Programos kodas: 211001549; 53 akad. val.)
Dorinis ugdymas kitaip (Identifikacinis kodas: 510048; Programos kodas: 213003794; 40 akad. val.)
Į ugdymo kokybę orientuotas mokymas(is) (Identifikacinis kodas: 499859; Programos kodas: 213003756; 50 akad. val.)
Kelių į mokinio sėkmę ieškojimas švietimo pokyčių laikotarpiu (Identifikacinis kodas: 499894; Programos kodas: 213003760; 52 akad. val.)
Kokybiško kompetencijomis grįsto ugdymo organizavimas (Identifikacinis kodas: 499912; Programos kodas: 213003765; 54 akad. val.)
Kokybiško ugdymo įgyvendinimas, atliepiant įvairius vaiko poreikius (Identifikacinis kodas: 499815; Programos kodas: 213003753; 47 akad. val.)
Lyderystės, komandinio darbo ir bendruomeniškumo sąveika, įgyvendinant metinius įstaigos tikslus įtraukiojo ugdymo kontekste (Identifikacinis kodas: 499858; Programos kodas: 213003755; 40 akad. val.)
Matematikos mokytojų dalykinių profesinių ir didaktinių kompetencijų tobulinimas, mokinių pasiekimams gerinti atnaujinto ugdymo turinio kontekste (Identifikacinis kodas: 12364; Programos kodas: 211001599; 40 akad. val.)
Pamokos kokybės gerinimas naudojant įtraukiojo ugdymo elementus ir teikiant kolegialią pagalbą pedagogams, ugdantiems vaikus turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių (Identifikacinis kodas: 478018; Programos kodas: 213003605; 40 akad. val.)
Psichologiniai pedagoginio darbo aspektai savęs ir ugdytinių pažinimo, ugdymo(si) bei vertinimo kontekste (Identifikacinis kodas: 499860; Programos kodas: 213003757; 45 akad. val.)
Skaitmeninių išteklių naudojimas hibridiniame, įtraukiajame ugdyme (Identifikacinis kodas: 499893; Programos kodas: 213003759; 42 akad. val.)
Ugdymo kokybės gerinimas atliepant visų ugdytinių poreikius (Identifikacinis kodas: 499865; Programos kodas: 213003758; 40 akad. val.)
Ugdymo proceso organizavimas hibridiniu būdu: interaktyvaus mokymo(si) turinio kūrimas, naudojant skaitmeninius išteklius (Identifikacinis kodas: 478037; Programos kodas: 213003610; 40 akad. val.)
Ugdymo(si) planavimas ir organizavimas, atliepiant mokinių poreikius (Identifikacinis kodas: 499903; Programos kodas: 213003762; 44 akad. val.)
Ugdymo organizavimas lauko erdvėse – galimybė kurti, atrasti, pažinti (Identifikacinis kodas: 499816; Programos kodas: 213003754; 46 akad. val.)
- Mokytojų lyderystė – vardan geresnių mokinių mokymosi rezultatų ir švietimo organizacijos sėkmės (Programos kodas: 213004755; 42 akad. val.)
- Įtraukusis ugdymas: nuo iššūkio galimybės link (Programos kodas: 213004756; 43 akad. val.)
- Ugdymo kokybės gerinimas taikant šiuolaikinius ugdymo metodus siekiant kiekvieno vaiko pažangos (Programos kodas: 213004757; 46 akad. val.)
- Ugdymo kokybės gerinimas, siekiant vaiko pažangos ir asmeninės ūgties (Programos kodas: 214000033; 41 akad. val.)
2022 metai
Balansas, laimė, sveikata (Identifikacinis kodas: 433410; Programos kodas: 221000838; 40 akad. val.)
Įtraukiojo ugdymo strategijos kūrimas ir įgyvendinimas, remiantis 360° grįžtamojo ryšio sistema (Identifikacinis kodas: 402898; Programos kodas: 213003226; 74 akad. val.)
Įtraukusis ugdymas – iššūkis švietimo bendruomenei, ieškant kelio kiekvieno vaiko sėkmės link (Identifikacinis kodas: 375799; Programos kodas: 213002984; 93 akad. val.)
Lyderystės DNR (Identifikavimo kodas: 402516; Programos kodas: 211001384; 60 akad. val.)
Matematikos, kaip STEAM dalies, mokymas dirbant su abiturientais (Identifikacinis kodas: 434229; Programos kodas: 213003272, ; 92 akad. val.)
Matematikos, kaip STEAM dalies, mokymas dirbant su dešimtų klasių mokiniais (Identifikacinis kodas: 434230; Programos kodas: 213003273; 88 akad. val.)
Mokytojo padėjėjo pagalba ugdymo procese (Identifikacinis kodas: 375302; Programos kodas: 223002513; 40 akad. val.)
Mokytojo, mokinio ir tėvų komunikacija socialiniuose tinkluose (Identifikacinis kodas: 397023; Programos kodas: 213003172; 40 akad. val.)
Pasidalintosios lyderystės taikymas švietimo įstaigose – nuo motyvacijos iki įgalinimo (Identifikacinis kodas: 397021; Programos kodas: 213003171; 40 akad. val.)
STEAM metodų taikymas mokymo procese, tobulinant priešmokyklinio amžiaus ir pradinių klasių mokytojų skaitmeninę ir meninę kompetenciją (Identifikacinis kodas: 456600; Programos kodas: 211001434; 40 akad. val.)
Švietimo lyderių kompetencijos: mokytojams, pagalbos mokiniui specialistams (Identifikacinis kodas: 397024; Programos kodas: 213003173; 40 akad. val.)
Švietimo lyderių kompetencijos: vadovams, administracijos atstovams (Identifikacinis kodas: 397019; Programos kodas: 213003170; 40 akad. val.)
Žaidybinimas ugdyme (Identifikacinis kodas: 397025; Programos kodas: 213003174; 40 akad. val.)
- Pedagogų lyderystė, skatinant vaiko asmeninę ūgtį, į ugdymo procesą įtraukiant tėvus ir bendruomenės narius (Programos kodas: 214000032; 40 akad. val.)
- Ugdymo įstaigos bendruomenės (mokiniai, mokytojai, tėvai ir pagalbos mokiniui specialistai) bendradarbiavimas įtraukiojo ugdymo link (Programos kodas: 213004752; 47 akad. val.)
- Ugdymo(si) proceso kokybės gerinimas atliepiant įvairius vaiko ir pedagogų asmeninio tobulėjimo poreikius (Programos kodas: 213004753; 42 akad. val.)
- Ugdymo(si) turinio įgyvendinimas bei tobulinimas, taikant inovatyvius ugdymo metodus (Programos kodas: 213004754; 49 akad. val.)
2024 metai
Gabių (didelį mokymosi potencialą turinčių) mokinių ugdymas. Teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 526406; Programos kodas: 212000028; 40 akad. val.)
Inovatyvios ir patrauklios ugdymui aplinkos kūrimas (Identifikacinis kodas: 558339; Programos kodas: 213004446; 40 akad. val.)
Kultūriniai patyrimai ir tarpdalykinė integracija (Identifikacinis kodas: 526407; Programos kodas: 211001746; 60 akad. val.)
Mokyklos pasirengimas dirbti pagal atnaujintą ugdymo turinį (Identifikacinis kodas: 514757; Programos kodas: 213004168; 40 akad. val.)
Mokymai apie mokyklos bendruomenės įgalinimą įgyvendinti pokyčius: teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 536720; Programos kodas: 213004296; 40 akad. val.)
Pedagogų veiklos galimybės plėtojant vaiko individualios pažangos (VIP) kultūrą mokykloje (Identifikacinis kodas: 526229; Programos kodas: 212000026; 40 akad. val.)
Specialiųjų ugdymosi poreikių vaikų ugdymo ypatumai, atpažinimas, kokybės pažangos siekimo būdai, strategijos, modeliuojant ugdymosi programas, algoritmų kūrimas: teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 526405; Programos kodas: 212000027; 40 akad. val.)
SUP turinčių mokinių pažinimo, komunikavimo, mokėjimo mokytis kompetencijų stiprinimas. Dalykų turinio pritaikymas įvairių poreikių moki (Identifikacinis kodas: 558340; Programos kodas: 213004447; 40 akad. val.)
Šiuolaikinio teatro pradžiamokslis: improvizacija, vaidyba, vizualizacija (Identifikacinis kodas: 536719; Programos kodas: 211001757; 60 akad. val.)
Šiuolaikinio teatro pradžiamokslis: improvizacija, vaidyba, vizualizacija (Identifikacinis kodas: 581252; Programos kodas: 213004643; 60 akad. val.)
Ugdykime asmeninę lyderystę mokyklose: Italijos švietimo sistemos patirtys (Identifikacinis kodas: 526299; Programos kodas: 211001743; 40 akad. val.)
Universalus mokymosi dizainas: įtraukūs ugdymosi metodai (Identifikacinis kodas: 516024; Programos kodas: 212000025; 40 akad. val.)
Vadovavimo ugdymui kompetencijų stiprinimas: teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 537133; Programos kodas: 211001771; 40 akad. val.)
Veiksminga švietimo lyderystė įtraukiajam ugdymui plėtoti: teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 558701; Programos kodas: 213004480; 40 akad. val.)
Vizualinio mąstymo strategijos taikymas literatūros pamokose (Identifikacinis kodas: 537112; Programos kodas: 213004396; 60 akad. val.)
Mokinių kritinio mąstymo formavimas. Gabių mokinių ugdymas: teorinis aspektas, praktinis pritaikymas, sėkmės istorijos (Identifikacinis kodas: 582331; Programos kodas: 213004711; 16 akad. val.)
Mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų lyderystės kompetencijų tobulinimas, formuojant mokinių kultūrinį patyrimą, parenkant ir taikant tarpdalykinės integracijos metodus, panaudojant galimybes priartinti ugdymą prie gyvenimo, taikant lyderystės principus (Identifikacinis kodas: 582151; Programos kodas: 211001865; 40 akad. val.)
Pedagogų ir pagalbos mokiniui specialistų lyderystės kompetencijų stiprinimas, organizuojant ugdymo procesą ir siekiant kiekvieno mokinio pažangos, taikant universalaus dizaino mokymuisi principus: teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 581089; Programos kodas: 213004625; 40 akad. val.)
Kultūrinių patirčių ir tarpdalykinės integracijos mokymų programa (Identifikacinis kodas: 581049; Programos kodas: 213004621; 65 akad. val.)
Mokyklos erdvių keitimas, naudojant universalaus dizaino mokymuisi principus: teorija ir praktika (Identifikacinis kodas: 580830; Programos kodas: 213004611; 40 akad. val.)
Specialiųjų ugdymosi poreikių ir kitų mokinių įtraukimas į mokyklos veiklos tobulinimą. Vaizdais grindžiami metodai (Identifikacinis kodas: 580737; Programos kodas: 213004607; 40 akad. val.)
2023 metai
Bendradarbiavimas ir ugdymo(si) proceso kokybės gerinimas, kuriant palankią ugdymo(si) aplinką (Identifikacinis kodas: 499742; Programos kodas: 211001549; 53 akad. val.)
Dorinis ugdymas kitaip (Identifikacinis kodas: 510048; Programos kodas: 213003794; 40 akad. val.)
Į ugdymo kokybę orientuotas mokymas(is) (Identifikacinis kodas: 499859; Programos kodas: 213003756; 50 akad. val.)
Kelių į mokinio sėkmę ieškojimas švietimo pokyčių laikotarpiu (Identifikacinis kodas: 499894; Programos kodas: 213003760; 52 akad. val.)
Kokybiško kompetencijomis grįsto ugdymo organizavimas (Identifikacinis kodas: 499912; Programos kodas: 213003765; 54 akad. val.)
Kokybiško ugdymo įgyvendinimas, atliepiant įvairius vaiko poreikius (Identifikacinis kodas: 499815; Programos kodas: 213003753; 47 akad. val.)
Lyderystės, komandinio darbo ir bendruomeniškumo sąveika, įgyvendinant metinius įstaigos tikslus įtraukiojo ugdymo kontekste (Identifikacinis kodas: 499858; Programos kodas: 213003755; 40 akad. val.)
Matematikos mokytojų dalykinių profesinių ir didaktinių kompetencijų tobulinimas, mokinių pasiekimams gerinti atnaujinto ugdymo turinio kontekste (Identifikacinis kodas: 12364; Programos kodas: 211001599; 40 akad. val.)
Pamokos kokybės gerinimas naudojant įtraukiojo ugdymo elementus ir teikiant kolegialią pagalbą pedagogams, ugdantiems vaikus turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių (Identifikacinis kodas: 478018; Programos kodas: 213003605; 40 akad. val.)
Psichologiniai pedagoginio darbo aspektai savęs ir ugdytinių pažinimo, ugdymo(si) bei vertinimo kontekste (Identifikacinis kodas: 499860; Programos kodas: 213003757; 45 akad. val.)
Skaitmeninių išteklių naudojimas hibridiniame, įtraukiajame ugdyme (Identifikacinis kodas: 499893; Programos kodas: 213003759; 42 akad. val.)
Ugdymo kokybės gerinimas atliepant visų ugdytinių poreikius (Identifikacinis kodas: 499865; Programos kodas: 213003758; 40 akad. val.)
Ugdymo proceso organizavimas hibridiniu būdu: interaktyvaus mokymo(si) turinio kūrimas, naudojant skaitmeninius išteklius (Identifikacinis kodas: 478037; Programos kodas: 213003610; 40 akad. val.)
Ugdymo(si) planavimas ir organizavimas, atliepiant mokinių poreikius (Identifikacinis kodas: 499903; Programos kodas: 213003762; 44 akad. val.)
Ugdymo organizavimas lauko erdvėse – galimybė kurti, atrasti, pažinti (Identifikacinis kodas: 499816; Programos kodas: 213003754; 46 akad. val.)
- Mokytojų lyderystė – vardan geresnių mokinių mokymosi rezultatų ir švietimo organizacijos sėkmės (Programos kodas: 213004755; 42 akad. val.)
- Įtraukusis ugdymas: nuo iššūkio galimybės link (Programos kodas: 213004756; 43 akad. val.)
- Ugdymo kokybės gerinimas taikant šiuolaikinius ugdymo metodus siekiant kiekvieno vaiko pažangos (Programos kodas: 213004757; 46 akad. val.)
- Ugdymo kokybės gerinimas, siekiant vaiko pažangos ir asmeninės ūgties (Programos kodas: 214000033; 41 akad. val.)
2022 metai
Balansas, laimė, sveikata (Identifikacinis kodas: 433410; Programos kodas: 221000838; 40 akad. val.)
Įtraukiojo ugdymo strategijos kūrimas ir įgyvendinimas, remiantis 360° grįžtamojo ryšio sistema (Identifikacinis kodas: 402898; Programos kodas: 213003226; 74 akad. val.)
Įtraukusis ugdymas – iššūkis švietimo bendruomenei, ieškant kelio kiekvieno vaiko sėkmės link (Identifikacinis kodas: 375799; Programos kodas: 213002984; 93 akad. val.)
Lyderystės DNR (Identifikavimo kodas: 402516; Programos kodas: 211001384; 60 akad. val.)
Matematikos, kaip STEAM dalies, mokymas dirbant su abiturientais (Identifikacinis kodas: 434229; Programos kodas: 213003272, ; 92 akad. val.)
Matematikos, kaip STEAM dalies, mokymas dirbant su dešimtų klasių mokiniais (Identifikacinis kodas: 434230; Programos kodas: 213003273; 88 akad. val.)
Mokytojo padėjėjo pagalba ugdymo procese (Identifikacinis kodas: 375302; Programos kodas: 223002513; 40 akad. val.)
Mokytojo, mokinio ir tėvų komunikacija socialiniuose tinkluose (Identifikacinis kodas: 397023; Programos kodas: 213003172; 40 akad. val.)
Pasidalintosios lyderystės taikymas švietimo įstaigose – nuo motyvacijos iki įgalinimo (Identifikacinis kodas: 397021; Programos kodas: 213003171; 40 akad. val.)
STEAM metodų taikymas mokymo procese, tobulinant priešmokyklinio amžiaus ir pradinių klasių mokytojų skaitmeninę ir meninę kompetenciją (Identifikacinis kodas: 456600; Programos kodas: 211001434; 40 akad. val.)
Švietimo lyderių kompetencijos: mokytojams, pagalbos mokiniui specialistams (Identifikacinis kodas: 397024; Programos kodas: 213003173; 40 akad. val.)
Švietimo lyderių kompetencijos: vadovams, administracijos atstovams (Identifikacinis kodas: 397019; Programos kodas: 213003170; 40 akad. val.)
Žaidybinimas ugdyme (Identifikacinis kodas: 397025; Programos kodas: 213003174; 40 akad. val.)
- Pedagogų lyderystė, skatinant vaiko asmeninę ūgtį, į ugdymo procesą įtraukiant tėvus ir bendruomenės narius (Programos kodas: 214000032; 40 akad. val.)
- Ugdymo įstaigos bendruomenės (mokiniai, mokytojai, tėvai ir pagalbos mokiniui specialistai) bendradarbiavimas įtraukiojo ugdymo link (Programos kodas: 213004752; 47 akad. val.)
- Ugdymo(si) proceso kokybės gerinimas atliepiant įvairius vaiko ir pedagogų asmeninio tobulėjimo poreikius (Programos kodas: 213004753; 42 akad. val.)
- Ugdymo(si) turinio įgyvendinimas bei tobulinimas, taikant inovatyvius ugdymo metodus (Programos kodas: 213004754; 49 akad. val.)