Įtrauktis švietime – ne tik aktuali, bet ir jautri Švietimo tema, nuolat kviečianti ieškoti bendrų sprendimų bei dalintis patirtimis. Po vasaros atokvėpio, rugsėjo 8 d., įvyko pirmasis dalykinis susitikimas: Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamas logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinis būrelis susibūrė draugėn pasikalbėti, pasisemti įkvėpimo ir kartu ieškoti geriausių kelių, kaip padėti kiekvienam vaikui atrasti savo vietą mokykloje.
Klaipėdos „Medeinės“ mokykloje vykusiame susirinkime aptarti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių vertinimo, ugdymo planavimo ir duomenų apsaugos klausimai, analizuotos aktualios problemos, numatytos tolesnės veiklos kryptys. Klaipėdos regiono specialiojo ugdymo centro skyriaus vedėja Tatjana Verba pristatė Klaipėdos „Medeinės“ mokyklos konsultavimo centro veiklos gaires ir aktualijas, akcentavo bendradarbiavimo su švietimo įstaigomis svarbą bei pagalbos mokiniui kokybės stiprinimo kryptis.
Klaipėdos Hermano Zudermano gimnazijos logopedė Sigita Vainorienė ir specialioji pedagogė Žydrūnė Daržinskienė pasidalijo gerąja patirtimi, kaip supažindinti mokyklos bendruomenę su SUP mokinių vertinimo dokumentais. Ypatingas dėmesys skirtas duomenų apsaugos reikalavimams ir jų taikymui kasdienėje veikloje.
Klaipėdos „Gabijos“ progimnazijos specialioji pedagogė Žana Chekalo ir Klaipėdos „Medeinės“ mokyklos konsultavimo centro specialioji pedagogė Marija Ševčenko pristatė pranešimą apie ugdymosi poreikių vertinimo formų optimizavimą bei pritaikytų ir individualizuotų programų integravimą į Individualų ugdymosi poreikių planą (IUPP). Pranešėjos pasidalijo rekomendacijomis, kaip tikslingai planuoti individualų ugdymą, atliepiant kiekvieno mokinio poreikius.
Metodinio būrelio pirmininkė Laima Sirutytė kartu su darbo grupe pristatė vertinimo įrankius, skirtus 1–9 klasių mokinių žinių, gebėjimų ir pasiekimų įvertinimui. Aptarti testai, taikomi lietuvių kalbos, literatūros ir matematikos pasiekimų pirminiam specialiojo pedagogo vertinimui.
Susitikimas buvo ne tik informatyvus, bet ir įkvepiantis – skatinantis dalyvius toliau gilintis į įtraukties įgyvendinimo praktikas bei bendradarbiauti, siekiant geresnių rezultatų kiekvienam mokiniui. Dalyvius su puikia iniciatyva sveikino Klaipėdos „Medeinės“ mokyklos direktorė Kristina Mockevičienė, Klaipėdos pedagogų švietimo ir kultūros centro metodininkė Ramunė Grubliauskienė ir Švietimo skyriaus vyriausioji specialistė Nijolė Tolvaišienė.
