Klaipėdos pedagogų švietimo ir kultūros centras tęsia tradiciją burti miesto švietimo bendruomenę dalintis patirtimi ir aptarti aktualius klausimus. Spalio 28 d. centro komanda pakvietė miesto metodinių būrelių pirmininkus į susitikimą, kurio metu aptarti būrelių veiklos planavimo, kvalifikacijos tobulinimo bei naujų iniciatyvų įgyvendinimo klausimai.
Susitikimą pradėjusi PŠKC metodininkė Toma Balsytė pristatė atnaujintą metodinių būrelių ilgalaikio kvalifikacijos tobulinimo veiklos plano formą. Šis dokumentas padės aiškiau struktūruoti ir planuoti būrelių veiklas, numatyti tikslus bei siekiamus rezultatus. Ji taip pat supažindino dalyvius su edukacinių, kultūrinių ir kitų renginių organizavimo atmintine, kurioje pateikiamos praktinės rekomendacijos, padėsiančios sklandžiau organizuoti renginius ir užtikrinti jų kokybę.
Centro direktorė Raimonda Stirbienė pristatė mokytojų, dirbančių su gabiaisiais mokiniais, paskatų sistemos projektą. Ši iniciatyva siekia įvertinti ir motyvuoti pedagogus, aktyviai prisidedančius prie gabiųjų mokinių ugdymo ir jų pasiekimų plėtojimo. Direktorė pabrėžė, kad gabiųjų mokinių ugdymas išlieka viena svarbiausių švietimo sričių, todėl siekiama stiprinti mokytojų įsitraukimą ir skatinti gerosios patirties sklaidą.
Pavaduotoja Silvija Simpukienė pakvietė metodinių būrelių pirmininkus dirbti grupėse, diskutuojant dėl būrelių pavadinimų atnaujinimo. Siekiama, kad jie geriau atspindėtų šiuolaikinius ugdymo prioritetus, inovatyvius mokymo metodus ir dabartinius švietimo sistemos pokyčius.
Susitikimas dar kartą priminė, kad stipriausia jėga švietime – bendras darbas, bendruomeniškumas ir noras mokytis vieniems iš kitų. Susitikime dalyvavusi ir Klaipėdos miesto savivaldybės Švietimo skyriaus vyriausioji specialistė Kristina Sipavičienė pasidžiaugė aktyvia metodinių būrelių veikla bei pabrėžė jų svarbą stiprinant miesto pedagogų bendruomenės bendradarbiavimą. Ji skatino tęsti prasmingas iniciatyvas ir akcentavo, kad Švietimo skyriaus komanda visada pasirengusi bendradarbiauti bei palaikyti mokytojų profesinį augimą.
