Klaipėdos miesto Jeronimo Kačinsko ir Juozo Karoso muzikos mokyklų mokytojai vis didesnį dėmesį skiria ne tik techniniam mokinių paruošimui, bet ir jų kūrybiškumo ugdymui bei motyvacijos stiprinimui. Vasario 14 d. Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamas muzikos mokyklų mokytojų metodinis būrelis sukvietė kolegas į metodinę dieną „Kūrybiškos asmenybės ugdymas. Problemos ir jų sprendimai, ieškant motyvacijos mokytis ir mokyti“ Juozo Karoso muzikos mokykloje.
Mokytojai dalijosi gerąja patirtimi ir būdais, kaip pritaikyti inovatyvius ugdymo metodus, padedančius lavinti saviraišką, skatinti pažangą ir užtikrinti įtraukiantį mokymosi procesą. Pristatyti pranešimai apie mokinių kritinio ir kūrybinio mąstymo skatinimą, ugdant mokinius ne tik kaip atlikėjus, bet ir savarankiškus muzikos kūrėjus. Kalbėta apie ukrainiečių vaikų, besimokančių Lietuvos muzikos mokyklose, psichologinės adaptacijos metodus, jų integraciją į muzikos mokyklas bei emocinės gerovės užtikrinimą. Pristatyti kūrybiniai ieškojimai, dirbant su autizmo spektrą turinčiais mokiniais ir metodai, padedantys rasti tinkamiausius būdus darbui su specialiųjų poreikių turinčiais vaikais, siekiant jų visapusiško muzikinio ugdymo. Taip pat mokytojai pateikė praktinių pavyzdžių, kaip išlaisvinti mokinių kūrybiškumą fortepijono pamokose ir mokant groti akordeonu, leidžiant kurti, improvizuoti ir atrasti savo individualų muzikinį braižą.
Metodinė diena tapo puikia galimybe muzikos mokyklų mokytojams pasisemti naujų idėjų, pasidalinti patirtimi ir atrasti inovatyvius būdus mokinių kūrybiškumui ugdyti. Tai svarbus žingsnis modernios, į kiekvieno mokinio individualumą orientuotos muzikos pedagogikos link įtraukaus personalizuoto ugdymo kontekste.
