Šiuolaikinė matematika šiandien nebeapsiriboja formulėmis – ji tampa kūrybos, bendradarbiavimo ir netikėtų atradimų erdve. Lapkričio 13 d. naujoje ir modernioje Klaipėdos Tauralaukio progimnazijoje vyko matematikos mokytojų konferencija „Matematika be ribų: idėjos, patirtys, atradimai“. Renginį organizavo Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamas matematikos mokytojų metodinis būrelis. Susitikimo tikslas – dalytis patirtimis ir ieškoti prasmingų šiuolaikinės matematikos mokymo kelių.
Pirmoji į auditoriją kreipėsi progimnazijos direktorė Rima Narkienė, pabrėžusi bendrystės, profesinio augimo ir dialogo svarbą, o šiltą renginio nuotaiką sukūrė mokinių pasirodymas.
Konferencijos pradžioje išskirtinį pranešimą „Nuo ko pradėti spręsti uždavinį?“ skaitė kviestinis lektorius, matematikos mokytojas ekspertas, TEV leidyklos projektų vadovas Leonas Narkevičius. Jis priminė, kad matematikos uždavinys – tai kelionė, prasidedanti nuo tinkamo klausimo ir gebėjimo struktūruoti mintis. Dalyviai pasisėmė praktinių įžvalgų, kaip padėti mokiniams ne tik rasti atsakymą, bet ir suprasti kelią į jį.
Vėlesniuose pranešimuose mokytojai dalijosi patirtimis, kaip matematikos mokymą(si) praturtina STEAM metodai, praktinės užduotys, erdvinės konstrukcijos ar finansinio raštingumo integravimas. Tokia įvairovė neabejotinai atskleidė, kad matematika – gyvas ir kūrybiškas procesas, jungiantis logiką, vaizduotę ir realias gyvenimo situacijas.
Matematikos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė Snieguolė Stakvilionė pakvietė dalyvius į diskusiją „Matematika be ribų – ką tai reiškia šiandienos klasėje?“. Aptartos šiuolaikinio ugdymo tendencijos, mokinių įtraukimo būdai ir metodikos, padedančios matematiką paversti suprantamesne ir artimesne kiekvienam mokiniui.
Konferencijos pabaigoje suskambėjo įkvėpimo kupini žodžiai, primenantys, kad matematika iš tiesų neturi ribų – ji nuolat plečiasi, įgauna naujas formas ir atsiveria per kiekvieno mokytojo kūrybiškumą bei kasdienį darbą.
