Gyvas ugdymo proceso stebėjimas ir kolegialus mokymasis – viena veiksmingiausių profesinio tobulėjimo formų. Sausio 29 d. Klaipėdos „Aukuro“ gimnazijoje vyko atvira integruota anglų kalbos bei lietuvių kalbos ir literatūros pamoka „Moters įvaizdžio kaita nuo XVI a. iki šių dienų“.
Ją inicijavo Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamo anglų kalbos mokytojo metodinio būrelio narė Gintarė Genienė, o idėją įgyvendinti padėjo lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Ilona Ambrozaitienė.
Ugdymo veiklos metu pedagogams buvo sudaryta galimybė stebėti, kaip praktiškai įgyvendinama integruota šiuolaikinė pamoka, kryptingai ugdomos mokinių kritinio mąstymo ir tarpkultūrinė kompetencijos. Toks praktinis gerosios pedagoginės patirties stebėjimas realiuoju ugdymo proceso laiku sudarė sąlygas tiesiogiai pamatyti veiksmingus didaktikos metodus, gilinti supratimą apie pamokos organizavimą, mokinių įtraukimo būdus bei perkelti ir adaptuoti idėjas savo ugdomojoje praktikoje. Minėtos pamokos turinyje darniai susijungė istorinis, literatūrinis ir šiuolaikinis kontekstai, analizuojant moters įvaizdžio kaitą, visuomenės įtaką bei moters balso ir matomumo pokyčius skirtingais laikotarpiais. Tai skatino mokinių įsitraukimą ir prasmingą dialogą.Mokytojos džiaugėsi gausiu kolegų iš įvairių ugdymo įstaigų dalyvavimu, aktyviu įsitraukimu ir atvira profesinės patirties sklaida.
