Interaktyvios mokomosios užduotys „Įmink mįslę keturgyslę – sudėk žodį“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Interaktyvios mokomosios užduotys Darbo / priemonės pavadinimas: „Įmink mįslę keturgyslę – sudėk žodį“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Eglė Česnelienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Priešmokyklinis ugdymas, mokytoja Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis „Žiogelis“ Amžiaus grupė / klasė: Priešmokyklinis amžius Anotacija (iki 300 ženklų): Interaktyvi veikla skatina vaikų kalbinį aktyvumą, kūrybinį mąstymą ir domėjimąsi kalba. Klausydamiesi ar skaitydami mįsles, vaikai analizuoja pateiktus požymius, ieško tinkamo atsakymo, iš pateiktų raidžių sudėlioja žodį. Ugdomas garsinės analizės, skaitymo pradmenų ir žodyno plėtojimo pagrindas, plečiamas aktyvusis ir pasyvusis žodynas, garsų suvokimas. Skatinamas domėjimasis skaitymu ir kalba. Ugdomos sritys ir kompetencijos: komunikavimo, pažinimo, skaitmeninė, kūrybiškumo kompetencijos. Loginis mąstymas, samprotavimas, dėmesys, atmintis, vaizduotė. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2026-06-02 Klaipėdos lopšelio-darželio „Žiogelis“ ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų metodinių grupių posėdyje. Protokolas Nr. V3-17. DĖMESIO – IŠORINĖ NUORODA! Interaktyvios mokomosios užduotys „Įmink mįslę keturgyslę – sudėk žodį“
Interaktyvios mokomosios užduotys „Metų laikai“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Interaktyvios mokomosios užduotys Darbo / priemonės pavadinimas: „Metų laikai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Eglė Česnelienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Priešmokyklinis ugdymas, mokytoja Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis „Žiogelis“ Amžiaus grupė / klasė: Priešmokyklinis amžius Anotacija (iki 300 ženklų): Interaktyvi veikla skirta pažinti gamtos reiškinius bei metų laikų ypatumus. Grupavimo užduotys skatina pastebėti požymius, lyginti, klasifikuoti ir susieti objektus su tam tikru metų laiku. Vaikai mokosi stebėti aplinką, suprasti gamtos cikliškumą, priežastinius ryšius. Gilinamos žinios apie metų laikų požymius ir gamtos kaitą. Lavinamas gebėjimas grupuoti ir sisteminti informaciją, ugdomas pastabumas bei gebėjimas argumentuoti savo pasirinkimą, stiprinamas ryšys su gamta. Ugdomos sritys ir kompetencijos: pažinimo, skaitmeninė, kūrybiškumo kompetencijos. Loginis, kritinis mąstymas, klasifikavimo gebėjimai. Kalbiniai gebėjimai, aptariant pasirinkimus. Dėmesio koncentracija ir pastabumas. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2026-06-02 Klaipėdos lopšelio-darželio „Žiogelis“ ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų metodinių grupių posėdyje. Protokolas Nr. V3-17. DĖMESIO – IŠORINĖ NUORODA! Interaktyvios mokomosios užduotys „Metų laikai“
Interaktyvios mokomosios užduotys „Atimties sudėties veiksmai“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Interaktyvios mokomosios užduotys Darbo / priemonės pavadinimas: „Atimties sudėties veiksmai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Eglė Česnelienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Priešmokyklinis ugdymas, mokytoja Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis „Žiogelis“ Amžiaus grupė / klasė: Priešmokyklinis amžius Anotacija (iki 300 ženklų): Interaktyvi priemonė skirta ankstyvųjų matematinių gebėjimų ugdymui. Atlikdami sudėties ir atimties užduotis vaikai mokosi skaičiuoti, lyginti kiekius, suprasti matematinio veiksmo prasmę bei taikyti skaičiavimo strategijas praktinėse situacijose. Vaizdinės užduotys padeda lengviau suvokti skaičiaus ir kiekio ryšį. Formuojasi tvirti skaičiavimo pagrindai, lavėja gebėjimas analizuoti ir spręsti uždavinius. Mokymasis vyksta žaismingai ir motyvuojančiai. Ugdomos sritys ir kompetencijos: kūrybiškumo, pažinimo, skaitmeninė kompetencijos, loginis, kritinis mąstymas, dėmesio koncentracija ir atmintis, problemų sprendimo gebėjimai, savarankiškumas. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2026-06-02 Klaipėdos lopšelio-darželio „Žiogelis“ ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų metodinių grupių posėdyje. Protokolas Nr. V3-17. DĖMESIO – IŠORINĖ NUORODA! Interaktyvios mokomosios užduotys „Atimties sudėties veiksmai“
„Rudens spalvų laboratorija“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Tyrimas, projektinė veikla Tema: „Rudens spalvų laboratorija“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Anastasia Skerene, Ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis „Vėtrungėlė“ Amžiaus grupė / klasė: 4 metų vaikų grupė „Gėlytės“ Anotacija (iki 300 ženklų): Vaikai tyrinėja rudenį: stebi lapų spalvų kaitą, vėjo ir vandens poveikį, eksperimentuoja su spalvomis ir kuria meninius darbelius. Tyrinėjant ir kuriant lavinami vaikų smalsumas, kūrybiškumas, saviraiška, bendradarbiavimas ir emocinis ryšys su gamta, emocijų suvokimas ir raiška. Parsisiųsti: Rudens spalvų laboratorija.mp4 Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Pristatyta metodiniame susirinkime Klaipėdos l/d„Vėtrungėlė“, 2025 m. spalio mėn. (Protokolas 2025 10 14 Nr. 3, aprobuotas įstaigos metodinėstarybos)
Mokomosios užduotys „Ir sportuoju, ir kalbu“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: mokomosios užduotys Tema: „Ir sportuoju, ir kalbu“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Audronė Mališkienė, ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis „Obelėlė“ Amžiaus grupė / klasė: 3-6 m. amžiaus vaikams Anotacija (iki 300 ženklų): Mokomųjų užduočių rinkinį sudaro 17 užduočių (ritminių eilėraščių ciklas), 3-6 metų vaikų kalbinės raiškos gebėjimų ir fizinio aktyvumo integruotam ugdymui. Atlikdami užduotis vaikai nuosekliai turtina aktyvųjį žodyną gyvūnų ir jų atliekamų veiksmų pavadinimais, mokosi taisyklingai tarti garsus, lavina artikuliacinį aparatą ir verbalinę atmintį, formuoja taisyklingą kalbinį kvėpavimą, ugdosi judesių tikslumą, koordinaciją bei ištvermę. Atlikę užduotį vaikai plėtoja rišliosios šnekamosios kalbos įgūdžius, kurdami pasakojimus su atliktos užduoties personažu Parsisiųsti: Mokomosios užduotys „Ir sportuoju, ir kalbu“.pdf Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2025-02-17 užduotys pristatytos tarptautinėje švietimo įstaigų projektų parodoje „Projektų mugė 2025“ 2025-02-19 užduotys pristatytos Vilniaus Vilkpėdės lopšelio darželio organizuotoje konferencijoje „Aš noriu kalbėti“ 2025-04-28 užduotys aprobuotos Klaipėdos lopšelio-darželio „Obelėlė“ pedagogų metodiniame susirinkime (Nr. V-103) 2025-04-30 užduotys pristatytos respublikinėje ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų praktinėje konferencijoje „Sėkmės kelias link visaverčio bendravimo ir bendradarbiavimo su šeima“
Knyga su mokomosiomis užduotimis „Kiškis ir margučiai“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: knyga su mokomosiomis užduotimis Tema: knyga su mokomosiomis užduotimis „Kiškis ir margučiai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Laura Jankauskienė, priešmokyklinis ugdymas, vyresnioji mokytoja Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis „Nykštukas“ Amžiaus grupė / klasė: 5-7 m. amžiaus vaikams Anotacija (iki 300 ženklų): knyga ir mokomosios užduotys skirtos vaikų žodyno turtinimui, skaitymo įgūdžių lavinimui. Knygos turinys skatina vaikų vaizduotę, tradicijų suvokimą, vertybinių nuostatų ugdymą Parsisiųsti: Knyga su mokomosiomis užduotimis „Kiškis ir margučiai“.pdf Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): priemonė aprobuota Klaipėdos lopšelyje-darželyje „Nykštukas“, metodiniame pasitarime 2025 m. kovo 16 d., protokoliniu nutarimu (protokolo Nr. V3-1).
Edukacinis žaidimas „Karaliaus jausmų pilis“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Edukacinis žaidimas Tema: Edukacinis žaidimas „Karaliaus jausmų pilis“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Laura Jankauskienė, priešmokyklinis ugdymas, vyresnioji mokytoja Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis „Nykštukas“ Amžiaus grupė / klasė: 5-7 m. amžiaus vaikams Anotacija (iki 300 ženklų): edukacinis žaidimas skirtas vaikų problemų sprendimo, kalbinės raiškos, emocijų suvokimo, kūrybiškumo gebėjimų ugdymui Parsisiųsti: Edukacinis žaidimas „Karaliaus jausmų pilis“.pdf Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): priemonė aprobuota Klaipėdos lopšelyje-darželyje „Nykštukas“, metodiniame pasitarime 2025 m. kovo 16 d., protokoliniu nutarimu (protokolo Nr. V3-1).
Muzikinis-logopedinis projektas „Su muzika į gražią kalbą“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Projektas Tema: Muzikinis-logopedinis projektas „Su muzika į gražią kalbą“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Vilma Kavaliauskienė, vyresnioji logopedė Reda Dubikaltytė-Šlepikė, vyresnioji meninio ugdymo mokytoja Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis „Liepaitė“ Amžiaus grupė / klasė: Vyresnioji ikimokyklinio amžiaus grupė (5-6 metai) Anotacija (iki 300 ženklų): Projektą sudaro rekomendacinio pobūdžio metodinės gairės muzikiniam-logopediniam projektui vykdyti Parsisiųsti: Matematiniai-didaktiniai žaidimai „Gudručių žaidimai: kelionė į skaičių ir spalvų pasaulį“.pdf Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): pristatyta Klaipėdos miesto logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkime 2025 m. balandžio 24 d., protokolo Nr. M29-2
Matematiniai-didaktiniai žaidimai „Gudručių žaidimai: kelionė į skaičių ir spalvų pasaulį“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Matematiniai–didaktiniai žaidimai Tema: „Gudručių žaidimai: kelionė į skaičių ir spalvų pasaulį“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Inna Supodolska, , ikimokyklinis ugdymas Įstaiga: Klaipėdos lopšelio-darželio ,,Vėtrungėlė“ skyrius Amžiaus grupė / klasė: skirta 3-7 m. amžiaus vaikams Anotacija (iki 300 ženklų): „Gudručių žaidimai: kelionė į skaičių ir spalvų pasaulį“ – tai metodinių priemonių rinkinys, skirtas ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams, siekiant ugdyti jų matematinį mąstymą, loginį mąstymą ir kūrybiškumą. Rinkinį sudaro įvairūs žaismingi žaidimai, kurie ne tik lavina skaičiavimo įgūdžius, bet ir skatina geometrinių figūrų atpažinimą, spalvų ir objektų kategorijų suvokimą, taip pat stiprina vaikų smulkiąją motoriką. Šios metodinės priemonės remiasi aktyvia, praktine veikla, kuri vaikams padeda per žaidimą įgyti svarbių matematikos ir loginio mąstymo pagrindų. Žaidimai yra pritaikyti įvairiems vaikų amžiaus tarpsniams, todėl gali būti lengvai adaptuojami pagal vaiko gebėjimus. Taip pat, per bendradarbiavimo ir bendravimo veiklas, jie skatina vaikų socialinius įgūdžius ir pasitikėjimą savimi. Parsisiųsti: Matematiniai-didaktiniai žaidimai „Gudručių žaidimai: kelionė į skaičių ir spalvų pasaulį“.pdf Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): metodiniame pasitarime 2025 m. vasario 25 d., Protokolas Nr. 2
Mokomosios užduotys ,,Žingsniai į sėkmingą ugdymą: aktyvūs ugdymo metodai“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Mokomosios užduotys Tema: Mokomosios užduotys ,,Žingsniai į sėkmingą ugdymą: aktyvūs ugdymo metodai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Vaida Gridiajevienė, ikimokyklinis ugdymas, vyresnioji mokytoja Įstaiga: Klaipėdos lopšelio-darželio ,,Vėtrungėlė“ skyrius Amžiaus grupė / klasė: skirta 5-6 m. amžiaus vaikams Anotacija (iki 300 ženklų): Mokomosios užduotys sudarytos iš aktyvių žaidimų, skirtų vaiko įvairių galių ugdymui (fizinis aktyvumas, aplinkos pažinimas, matematinis mąstymas, skaitmeninis sumanumas, problemų sprendimas). Parsisiųsti: Mokomosios užduotys „Žingsniai į sėkmingą ugdymą. Aktyvūs ugdymo metodai“.pptx Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): pristatyta metodinėje dienoje ,,Šiuolaikinės ugdymo(si) priemonės ir strategijos ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikus“, 2024 05 08. Priemonė aprobuota Klaipėdos lopšelio-darželio ,,Vėtrungėlė“ skyriaus metodiniame pasitarime, 2025 m. vasario 25 d.