Apsilankykite vaikų keramikos darbų parodoje „Odė Žemei“!
Akmenėlis, grumstelis, kriauklelė, Paukščio plunksna kažkur pajūry… Kas nulipdė molinį paukštelį? Pumpurėlis, šakelė, medelis, Kas nulipdė molines šakas? Kas nulipdė molines rankas?.. Apkabinimą švelnų…žolės… Molio žodžiai – Molio ženklai… Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centre (Baltijos pr. 51) eksponuojamos parodos „Odė Žemei“ kūrybinių darbų autorių sukurti moliniai darbai tarsi kalbasi su žiūrovu apie motiną Žemę, apie tai, kas jiems svarbu, ką panoro palikti kaip ženklą. Labai simboliška ir prasminga moliu, tokia ilgaamže žemės dalele, paminėti Žemės dieną. Ši paroda jau XIII kartą organizuojama Klaipėdos vaikų laisvalaikio centro, apjungiant vakarų ir vidurio Lietuvos regionų meno mokyklas, kitas švietimo įstaigas. Parodoje dalyvauja Šiaulių menų mokyklos, Kretingos meno mokyklos, Kretingos Simono Daukanto progimnazijos, Palangos St. Vainiūno meno mokyklos, Šilutės meno mokyklos, Klaipėdos Adomo Brako dailės mokyklos, Klaipėdos karalienės Luizės jaunimo centro, Klaipėdos moksleivių saviraiškos centro, Klaipėdos uostamiesčio, „Versmės“, „Verdenės“ progimnazijų, Hermano Zudermano gimnazijos, Klaipėdos vaikų laisvalaikio centro klubų „Žuvėdra“, „Liepsnelė“ ir „Draugystė“ mokiniai. Paroda buvo atidaryta vaidybine kompozicija „Odė Žemei“ pagal Hesės „Sidharta“ ištrauką, kurią atliko Klaipėdos vaikų laisvalaikio centro dramos būrelio „Žaisminga kaukė“ mokiniai. Kviečiame pasigrožėti talentingų vaikų suskurtais molio ženklais!
Psichinė sveikata mokykloje: jungtys, kurios kuria pokytį
Kovo 19 dieną Klaipėdos „Varpo“ gimnazija tapo erdve prasmingam dalykiniam dialogui. Čia vyko apskritojo stalo diskusija, subūrusi miesto švietimo pagalbos specialistus. Renginį, vykusį estetiškoje ir jaukioje aplinkoje, organizavo Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamas psichologų metodinis būrelis. Į diskusiją susirinko Klaipėdos Liudviko Stulpino, „Vyturio“, „Versmės“, Prano Mašioto ir „Smeltės“ progimnazijų atstovai: psichologai, socialiniai pedagogai, specialieji pedagogai ir karjeros specialistai. Renginys tapo puikia platforma bendradarbiauti, siekiant tikslo – stiprinti mokinių psichinę sveikatą ir siekti įtraukios, visiems mokiniams palankios ugdymo aplinkos. Tai paskatino dalyvius atvirai dalintis savo patirtimis, iššūkiais bei įžvalgomis. Buvo pabrėžta, kaip svarbu užtikrinti veiklų tęstinumą, pereinant iš progimnazijos į gimnaziją, o taip pat aptartos galimybės taikyti naujoves, užtikrinant įtraukties procesus mokyklų bendruomenėse. Ypatingas dėmesys skirtas klasterinio darbo metodui, kuris leidžia tikslingai koordinuoti įvairių specialistų veiklą ir diegti inovatyvius sprendimus. Toks bendradarbiavimo modelis tampa vis reikšmingesnis šiuolaikinėje mokykloje, kur vis daugiau dėmesio skiriama ne tik akademiniam ugdymui, bet ir emocinei gerovei. Po įkvepiančio susitikimo dalyviai išsiskirstė praturtinti naujomis įžvalgomis ir sustiprintu įsitikinimu, jog sutelktos pastangos gali lemti esminius pokyčius mokinių gerovei užtikrinti.