Su jūra mes didesni!
Klaipėdos pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamas istorijos mokytojų metodinis būrelis, bendradarbiaudamas su Lietuvos jūrų muziejumi, inicijavo metodinę dieną „Lietuvos laivybos istorijos integravimas į bendrojo ugdymo programas. Misija (ne)įmanoma?“. Renginys vyko lapkričio 6 d. ir subūrė istorijos mokytojus iš Klaipėdos, Neringos bei Klaipėdos rajono. Metodinėje dienoje aptarta muziejų edukacijų ir formaliojo ugdymo sąveika. Istorijos mokytojai gilinosi į Lietuvos jūrų muziejaus parengtas ekspozicijas jūrinės istorijos tema ir dalyvavo naujame muziejaus edukatorių parengtame edukaciniame užsiėmime „Lietuva jūrinėje istorijoje: nuo vikingų iki jūrinių influencerių“. Jo metu mokytojai išbandė taikomas priemones, metodus ir aptarė jų taikymo galimybes pamokose. Vėliau Baltijos jūros gyvūnų reabilitacijos centre dalyviai dalijosi patirtimis ir įžvalgomis. Klaipėdos licėjaus mokytoja Milda Kontrimė kalbėjo apie metodikų kaitą ir jos poveikį mokymui, o Klaipėdos Vitės progimnazijos mokytojas Mindaugas Janukonis pristatė patrauklius būdus, kaip jūrinės istorijos temas perteikti mokiniams. Lietuvos jūrų muziejaus Edukacijos skyriaus vedėja Kristina Skiotytė-Radienė pristatė 2025 m. edukacinių užsiėmimų monitoringo rezultatus ir apžvelgė svarbiausias tobulinimo kryptis. Renginys sustiprino muziejaus ir regiono istorijos mokytojų bendradarbiavimą, paskatino integruoti jūrinę tematiką į ugdymo programas ir puoselėti Lietuvos – jūrinės valstybės – tapatybę.
Įvairių tirpalų druskų elektrolizė (Fizikos ir chemijos mokslų sąsajos)
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Integruota fizikos ir chemijos pamoka, tiriamasis darbas Darbo / priemonės pavadinimas Įvairių tirpalų druskų elektrolizė (Fizikos ir chemijos mokslų sąsajos) TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM STEAM Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) 1. Irina Kiseliova 2. Natalija Eidintienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija 1. Fizikos mokytoja ekspertė 2. Chemijos mokytoja metodininkė Įstaiga Klaipėdos „Žaliakalnio“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė II gimn. klasė Anotacija (iki 300 ženklų) Integruota fizikos ir chemijos pamoka – tiriamasis darbas „Įvairių tirpalų druskų elektrolizė“. Pamokoje nagrinėjama elektrolizė naudojant grafitinius pieštukus kaip elektrodus. Pamoka skirta ugdyti elektrolizės principų ir praktinio pritaikymo supratimą. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta „Žaliakalnio“ gimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2025-11-06 Nr. S5-5) Parsisiųsti: Įvairių tirpalų druskų elektrolizė (Fizikos ir chemijos mokslų sąsajos)
Technologijų pamokų ciklas. Konstrukcinės medžiagos
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Technologijų pamokų ciklas Darbo / priemonės pavadinimas Konstrukcinės medžiagos TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM STEAM ugdymas (technologinis) Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Aleksej Repin Dalykas, kvalifikacinė kategorija Technologijų mokytojas ekspertas Įstaiga Klaipėdos „Žaliakalnio“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė 7-8 ir 9-10 klasėms Anotacija (iki 300 ženklų) Pateiktos 4 temos: konstrukcinės medžiagos, konstrukcinių medžiagų panaudojimas liaudies amatuose, popierius kaip konstrukcinė medžiaga ir praktinis projektas iš popieriaus. Vaizdinė informacija padeda mokytojui organizuoti pamokas, o mokiniams suvokti medžiagą ir demonstruoti kūrybiškumą atliekant užduotis. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta „Žaliakalnio“ gimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2025-11-06 Nr. S5-5) Parsisiųsti: Konstrukcinės medžiagos
Integruotas trumpalaikis projektas. Pavasario pokyčiai
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Integruotas trumpalaikis projektas (biologija, geografija, ekonomika) Darbo / priemonės pavadinimas Pavasario pokyčiai (gimnazijos apželdinimas) TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Įtraukusis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) 1. Saltovska Yliia 2. Rozhenko Oleksandra Dalykas, kvalifikacinė kategorija 1. Geografijos mokytoja 2. Ekonomikos mokytoja Įstaiga Klaipėdos „Žaliakalnio“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė I-II gimnazijos klasėms Anotacija (iki 300 ženklų) Integruotas projektas skirtas specialiųjų poreikių mokiniams. Projektas padeda įtraukti mokinius į mokomąją veiklą, ugdyti jų pasitikėjimą savo jėgomis ir kelti jų mokymo/si motyvaciją. Pateiktoje medžiagoje detaliai aprašomi integruoto projekto realizavimo etapai. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta „Žaliakalnio“ gimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2025-11-06 Nr. S5-5) Parsisiųsti: Pavasario pokyčiai (gimnazijos apželdinimas)
Praktinis darbas technologijų pamokose „Velykų dekoracijos gaminimas“
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Mokomoji užduotis Darbo / priemonės pavadinimas Praktinis darbas technologijų pamokose „Velykų dekoracijos gaminimas“ TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM STEAM ugdymas (technologinis) Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Aleksej Repin Dalykas, kvalifikacinė kategorija Technologijų mokytojas ekspertas Įstaiga Klaipėdos „Žaliakalnio“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė 5-6 klasėms Anotacija (iki 300 ženklų) Medžiaga skirta technologijų pamokoms. Joje detaliai aprašoma, kaip gaminti Velykų dekoracijas iš popieriaus, pateiktos technologinio proceso instrukcijos visų dekoracijų gaminimui. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta „Žaliakalnio“ gimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2025-11-06 Nr. S5-5) Parsisiųsti: Velykų dekoracijos gaminimas
Šekspyras per meną ir anglų kalbą
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Integruotas trumpalaikis projektas Darbo / priemonės pavadinimas Šekspyras per meną ir anglų kalbą TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Kultūrinis ugdymas (menų ir anglų kalbos integracija) Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) 1. Tatjana Uporova 2. Natalija Račkovskaja Dalykas, kvalifikacinė kategorija 1. Dailės mokytoja metodininkė 2. Anglų kalbos mokytoja ekspertė Įstaiga Klaipėdos „Žaliakalnio“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė 9–10 klasė Anotacija (iki 300 ženklų) Integruotas pamokų ciklas „Šekspyras per meną ir anglų kalbą“ skirtas 9–10 klasių mokiniams, siekiant ugdyti jų kultūrinį sąmoningumą, kūrybiškumą ir kalbines kompetencijas. Per Šekspyro kūrinių analizę ir meninę interpretaciją mokiniai lavina skaitymo, supratimo, refleksijos ir vizualinės raiškos gebėjimus. Kūrybinės dirbtuvės skatina bendradarbiavimą, estetinį suvokimą ir tarpkultūrinį mąstymą. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta „Žaliakalnio“ gimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2025-11-06 Nr. S5-5) Parsisiųsti: Šekspyras per meną ir anglų kalbą