Chemija – edukacinis bankas
Metodinė priemonė mokytojams (laboratorinių ir praktikos darbų aprašai mokiniams)
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita) Metodinė priemonė mokytojams (laboratorinių ir praktikos darbų aprašai mokiniams) Darbo / priemonės pavadinimas Laboratorinių ir praktikos darbų metodinių rekomendacijų ir darbų aprašymų rinkinys IV gimnazinei klasei Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Sandra Stimburienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Chemija, chemijos mokytoja-metodininkė Įstaiga: Klaipėdos licėjus Amžiaus grupė / klasė: Chemijos mokytojai, dėstantys IV gimnazijos klasėje, ir IV gimnazijos klasės mokiniai Anotacija (iki 300 ženklų): Metodinių rekomendacijų ir laboratorinių bei praktikos darbų aprašymų rinkinys skirtas IV gimnazinės klasės mokiniams ir chemijos mokytojams. Leidinyje pateikiama teorinė medžiaga, metodinės rekomendacijos, laboratorinių ir praktikos darbų aprašai, duomenų analizės gairės bei vertinimo aspektai, padedantys ugdyti mokinių gamtamokslinio tyrinėjimo kompetencijas. Rinkinyje aptariamos matavimų paklaidos, jų apskaičiavimo metodai, eksperimentinių duomenų analizė, rezultatų patikimumo vertinimas ir išvadų formulavimas.Leidinyje pateikiami 4 praktinei veiklai skirti darbai: etanolio degimo reakcijos entalpijos matavimas ir apskaičiavimas, cheminės pusiausvyros poslinkio tyrimas, bendrojo vandens kietumo nustatymas naudojant EDTA tirpalą bei druskų hidrolizės tyrimas. Kiekvienam darbui parengtos metodinės rekomendacijos mokytojui ir atskiri mokinio darbo lapai, kuriuose aprašomi darbo tikslai, teoriniai pagrindai, saugos reikalavimai, reikalingos priemonės, darbo eiga, duomenų analizės ir rezultatų vertinimo užduotys Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Klaipėdos miesto chemijos mokytojų metodinės tarybos posėdyje 2026 m. birželio 9 d. Protokolo Nr. M17-2 Parsisiųsti: Metodinė priemonė mokytojams (laboratorinių ir praktikos darbų aprašai mokiniams)
2026 metai teatralams kupini kūrybos, patirčių ir bendrystės
Ką teatras šiandien reiškia mokykloje? Kaip jis padeda pažinti istoriją, ugdyti vertybes, stiprinti kūrybiškumą ir telkti bendruomenę? Atsakymų į šiuos klausimus Klaipėdos miesto teatro mokytojai ieško tradiciniame forume „Teatro uždangą pravėrus 2026“.