Kai mokinio pažanga tampa visos mokyklos rūpesčiu, o istorija – gyva pamoka
Kaip atrodo mokykla, kurioje duomenys padeda ne tik įvertinti rezultatus, bet ir geriau suprasti kiekvieno mokinio poreikius? Tokią patirtį lapkričio 3 d. iš arti pažino Klaipėdos bendrojo ugdymo mokyklų direktorių pavaduotojai ugdymui, dalyvavę edukacinėje išvykoje-seminare „Mokinio asmeninės pažangos stebėsena ir personalizuoto ugdymosi galimybės: Radviliškio Gražinos pagrindinės mokyklos patirtis“.