Gyvas susitikimas su kūrėjais leidžia meną pamatyti kitaip – ne tik kaip rezultatą, bet ir kaip procesą. Tokia patirtimi grįsta balandžio 2 d. vykusi dailės mokytojų metodinė valanda „Meninė patirtis ir miesto dailės pažinimas ugdymo kontekste“. Imanuelio Kanto viešosios bibliotekos Meno skyriuje vykęs renginys, organizuotas Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamo dailės mokytojų metodinio būrelio, kvietė ne tik tobulėti, bet ir giliau pažinti meną per gyvas kūrėjų patirtis bei miesto kultūrinį paveldą.
Susitikimas su tapytoja Dalia Galminiene ir menotyrininke, knygos „Klaipėdos monumentalioji dailė. Freskos bei vitražai. Detektyvai bei istorijos“ autore Birute Skaisgiriene atvėrė dvi svarbias meno pažinimo kryptis – asmeninę kūrybos patirtį ir kolektyvinės atminties išsaugojimą.
Dalia Galminienė pristatė nuoseklų kūrybinį kelią. Pasakodama apie asmenines patirtis nuo pirmųjų bandymų iki studijų ir kūrybinių praktikų Florencijos meno akademijoje, menininkė akcentavo disciplinuotą darbą, gebėjimą matyti ir perteikti šviesą, formą, žmogaus vidinę būseną, mėginant perprasti klasikinio realizmo principus. Pristatydama parodos darbus, dailininkė atskleidė jų atsiradimo kontekstus, simboliką ir emocinį turinį.
Birutė Skaisgirienė pristatė ilgalaikį tyrimą, skirtą freskų ir vitražų paieškoms Klaipėdos mieste, jų fiksavimui ir sisteminimui Klaipėdos monumentaliosios dailės istorijoje. Šis darbas, neretai reikalaujantis detektyvinio tikslumo, įprasmintas knygoje ir viešai prieinamame virtualiame fonde, leidžiančiame išsaugoti ir aktualizuoti miesto meninį paveldą.
Susitikimas sustiprino pedagogų kultūrinį sąmoningumą. Šiame netradiciniame profesiniame dailės mokytojų dialoge gyva patirtis sujungė asmeninį santykį su menu ir priminė, kad menas ugdyme yra ne tik mokymo turinys, bet ir gyvas ryšys su žmogumi, istorija ir aplinka.
