Kasdienėse priešmokyklinio ugdymo veiklose vis dažniau ieškoma atsakymo į klausimą, kaip sudaryti sąlygas vaikams patiems imtis iniciatyvos, priimti sprendimus ir veikti kartu su kitais. Būtent šiai temai buvo skirta metodinė diena „Inovatyvūs metodai priešmokykliniame ugdyme: vaikų lyderystės gebėjimų ugdymas“, inicijuota Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamo priešmokyklinio ugdymo mokytojų metodinio būrelio. Pedagoginiai darbuotojai rinkosi aptarti šiuolaikines ugdymo strategijas, padedančias kryptingai ugdyti vaikų iniciatyvumą, atsakomybę ir bendradarbiavimo gebėjimus.
Renginyje paliestos itin svarbios temos: socialinių gebėjimų ir vaikų lyderystės ugdymo galimybės priešmokykliniame amžiuje, vaikų iniciatyvos skatinimas kasdienėse veiklose, kalbos ir emocinio intelekto svarba stiprinant pasitikėjimą savimi, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų įtrauktis bei patyriminio ugdymo(si) taikymas. Pedagogai dalijosi praktinėmis patirtimis, kaip kasdienėje ugdymo veikloje sudaryti sąlygas vaikams plėtoti iniciatyvas, organizuoti veiklas ir mokytis dirbti komandoje. Ypač vertingi metodinės dienos metu pristatyti patirtiniu mokymusi ir žaidimu grįsti metodai, skatinantys vaikų savarankiškumą bei kūrybišką problemų sprendimą.
Kolegialaus mokymosi ir gerosios patirties sklaidos renginio refleksijos metu dalyviai aptarė, kokios idėjos labiausiai įsiminė, kokios įžvalgos paskatino kitaip pažvelgti į savo praktiką, kada grupėje atsiskleidžia vaikų iniciatyva ir kaip keičiasi vaikų elgesys, kai jais pasitikima ir suteikiama daugiau savarankiškumo. Organizatoriai dėkoja pranešimus parengusiems ir pristačiusiems priešmokyklinio ugdymo pedagoginiams darbuotojams iš Klaipėdos miesto lopšelių-darželių „Žuvėdra“, „Pumpurėlis“, „Vyturėlis“, „Želmenėlis“, „Aitvarėlis“ ir „Puriena“.
