Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) |
Aktyviosios pertraukėlės naudojant interaktyviuosius kubus. |
Darbo / priemonės pavadinimas |
Interaktyvieji „iMO-LEARN“ kubai |
TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM |
Įtraukusis ugdymas |
Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) |
Sandra Romančikaitė |
Dalykas, kvalifikacinė kategorija |
Socialinė pedagogė |
Įstaiga |
Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazija |
Amžiaus grupė / klasė |
1-6 kl. |
Anotacija (iki 300 ženklų) |
Su kiekvienais metais pastebima, jog mokinių fizinis aktyvumas mažėja. Atsiranda daugiau turinčių viršsvorio, nemotyvuotų, tingių mokinių. Didelę įtaką mokiniams praradusiems mokymosi motyvaciją, turi išmaniųjų įrenginių naudojimasis pertraukų metu, tarp pamokų. Todėl tampa svarbiu iššūkiu kaip kūrybiškai sudominti mokinius ir pagerinti jų pasitenkinimą ugdymosi procesu. Interaktyvūs “iMO”-Learn kubai skatina mokinių fizinį aktyvumą pertraukų metu ir gerina ugdymosi procesą. Interaktyviosios pertraukėlės įtraukia įprastos raidos ir specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius. |
Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) |
Patvirtinta Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazijos Metodinės tarybos protokolu 2025-11-26 Nr. UP11-2 |
