Lapkričio 20 d. Klaipėdos lopšelyje-darželyje „Versmė“ vyko metodinė diena, subūrusi miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų logopedus ir specialiuosius pedagogus. Pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamo metodinio būrelio inicijuotas renginys „Komandinio darbo svarba įtraukties kontekste“ skatino specialistus stiprinti bendradarbiavimą ir dalytis įtraukiojo ugdymo patirtimis.
Dalyvius šiltai pasveikino įstaigos direktorė Vida Martinkienė ir pavaduotoja ugdymui Brigita Balčiauskaitė. Pristatytame pranešime „Komandinio darbo galia įtraukiojo ugdymo sėkmei“ akcentuota, kad veiksmingas įtraukusis ugdymas grindžiamas atvira komunikacija, tarpusavio pasitikėjimu ir aiškiu atsakomybės pasidalijimu komandoje.
Klaipėdos pedagoginės psichologinės tarnybos psichologė Dovilė Česonytė pranešime „Švietimo pagalbos specialistų bendrystės galia“ tęsė mintį apie darnų specialistų bendradarbiavimą, kuris padeda geriau atliepti vaikų emocinius bei ugdymosi poreikius. Lopšelio-darželio „Sakalėlis“ logopedės Leonora Kuzmauskienė ir Rasa Serapinienė kartu su judesio korekcijos specialiste Rita Aleksandravičiene stendiniuose pranešimuose „Aplinka, atliepianti vaikų specialiuosius ugdymosi poreikius“ ir „Komandinio darbo svarba, teikiant pagalbą sutrikusios raidos vaikams“ taip pat pabrėžė aplinkos pritaikymo principus, specialistų komandinio darbo privalumus bei pateikė praktines rekomendacijas.
Klaipėdos regos ugdymo centro logopedė-specialioji pedagogė Vaiva Butvidienė pranešime „Dirbti kūrybingai – logopedo ir specialiojo pedagogo darbo specifika“ pabrėžė kūrybiškumo svarbą kasdienėje veikloje, kviesdama į profesiją žvelgti kaip į nuolatinį kūrybos procesą. Didelio susidomėjimo sulaukė ir praktiniai susitikimai grupėse, kuriuose dalyviai, suskirstyti į keturias komandas, ne tik klausėsi pranešimų, bet ir išbandė metodines priemones bei susipažino su pedagogų kuriamomis ugdomosiomis erdvėmis. Logopedė Edita Urbonienė ir mokytoja Roma Daukintienė pristatė komandinio darbo modelį dirbant su vaikais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių, o logopedė Lidija Maciulevičienė ir mokytoja Lina Pukinienė pasidalijo patirtimis apie komandą vaiko gerovei priešmokyklinėje grupėje. Sensorinio ugdymo galimybes pristatė logopedė Loreta Zakarienė, akcentuodama, kaip padėti vaikui „matyti, girdėti ir jausti“ pasaulį, o logopedė Virginija Česonienė ir mokytoja Irena Juknienė pademonstravo, kaip tikslingai pritaikytos edukacinės erdvės stiprina vaikų kalbinę raišką.
Renginio pabaigoje metodinio būrelio pirmininkė Daiva Kondrotienė pristatė pranešimą „Komandinio darbo galia: nuo individualios atsakomybės iki bendros sėkmės“ ir pakvietė dalyvius refleksijai, kuri vyko jaukioje, arbatos ir kavos puodelių sukurtoje bendrystės atmosferoje. Metodinė diena tapo ryškiu profesinio augimo ir bendradarbiavimo pavyzdžiu, įkvepiančiu specialistus toliau stiprinti komandinio darbo kultūrą įtraukiojo ugdymo kontekste.
