Metodinė priemonė: kubo strategijos panaudojimas per žaidimą „Kas ir ką veikia?“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Metodinė priemonė (stalo žaidimas / mokomoji užduotis) Tema: Kubo strategijos panaudojimas per žaidimą „Kas ir ką veikia?“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Gintarė Valantinavičienė, specialioji pedagogė Įstaiga: Klaipėdos Vitės progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 1–4 kl. Anotacija (iki 300 ženklų): Priemonę sudaro trys kubai su paveikslėliais (žmonės, skirtingų profesijų atstovai veiksmai, daiktai) ir klaustuko kortelės. Vaikas meta kubus, įvardija vaizdus ir sudaro sakinį (pvz., „mergaitė valgo kriaušę“), vėliau jį plečia. Lavinama kalba, vaizduotė ir kūrybiškumas Parsisiųsti: Stalo žaidimas Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Priemonė aprobuota Klaipėdos miesto mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio tarybos 2026-03-18. Posėdžio protokolas M34-Nr. 1
Matematikos dalyko atmintinė specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP), slenkstinio ir patenkinamo pasiekimų lygio mokiniams
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Plakatai Tema: Matematikos dalyko atmintinė specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP), slenkstinio ir patenkinamo pasiekimų lygio mokiniams Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Sandra Gedvilienė. Pradinis ugdymas, mokytoja ekspertė. Vilma Gaidjurgienė, Pradinis ugdymas, mokytoja ekspertė. Įstaiga: Klaipėdos „Versmės“ progimnazija Klaipėdos Gedminų progimnazija, Klaipėdos universiteto SHMF Pedagogikos katedra Amžiaus grupė / klasė: 3–4 kl. Anotacija (iki 300 ženklų): Ši metodinė dalijamoji priemonė skirta 3–4 klasių mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP), kurių pasiekimų lygis atitinka slenkstinį arba patenkinamą lygį. Šios priemonės tikslas – sudaryti sąlygas nuosekliai asmeninei mokinių pažangai, palengvinti mokymosi procesą matematikos pamokose, pateikiant koncentruotą, aiškiai struktūruotą ir svarbiausią mokomąją informaciją, būtiną pagrindinėms kompetencijoms įgyti. Siekiama stiprinti mokinių mokymosi motyvaciją, pasitikėjimą savimi, skatinti savarankiško mokymosi įgūdžių plėtrą. Parsisiųsti: Matematikos dalyko atmintinė 3-4 kl. SUP mokiniams Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Klaipėdos pradinio ugdymo mokytojų metodinio būrelio susirinkime, 2025-03-12
Lietuvių kalbos dalyko atmintinė specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP), slenkstinio ir patenkinamo pasiekimų lygio mokiniams
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Plakatai Tema: Lietuvių kalbos dalyko atmintinė specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP), slenkstinio ir patenkinamo pasiekimų lygio mokiniams Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Sandra Gedvilienė. Pradinis ugdymas, mokytoja ekspertė. Vilma Gaidjurgienė, Pradinis ugdymas, mokytoja ekspertė. Įstaiga: Klaipėdos „Versmės“ progimnazija Klaipėdos Gedminų progimnazija, Klaipėdos universiteto SHMF Pedagogikos katedra Amžiaus grupė / klasė: 3–4 kl. Anotacija (iki 300 ženklų): Ši metodinė dalijamoji priemonė skirta 3–4 klasių mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP), kurių pasiekimų lygis atitinka slenkstinį arba patenkinamą lygį. Šios priemonės tikslas – sudaryti sąlygas nuosekliai asmeninei mokinių pažangai, palengvinti mokymosi procesą lietuvių kalbos ir literatūros pamokose, pateikiant koncentruotą, aiškiai struktūruotą ir svarbiausią mokomąją informaciją, būtiną pagrindinėms kompetencijoms įgyti. Siekiama stiprinti mokinių mokymosi motyvaciją, pasitikėjimą savimi, skatinti savarankiško mokymosi įgūdžių plėtrą. Parsisiųsti: Lietuvių kalbos ir literatūros dalyko atmintinė 3-4 kl. SUP mokiniams Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Klaipėdos pradinio ugdymo mokytojų metodinio būrelio susirinkime, 2025-03-12