Darbo su mokiniais, turinčiais skaitymo ar / ir rašymo sutrikimų (disleksija, disgrafija), būdai
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Rusų tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros pateikties metodinė medžiaga Tema: ,,Darbo su mokiniais, turinčiais skaitymo ar / ir rašymo sutrikimų (disleksija, disgrafija), būdai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Ana Pozdniakova / Rusų kalbos ir literatūros mokytoja ekspertė Įstaiga: Klaipėdos „Žaliakalnio“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė: 5–8, 9–10 (I–IV gimnazijos) klasės Anotacija (iki 300 ženklų): Šitame darbe pristatyta medžiaga padės mokytojui planuojant pamokos veiklas ir dirbant su specialiųjų ugdymo(si) poreikių mokiniais. Pateiktyje apibendrinama „Žaliakalnio“ gimnazijos rusų kalbos ir literatūros mokytojos ekspertės Anos Pozdniakovos darbo su specialiųjų ugdymo(si) poreikių mokiniais patirtis, pateiktos pasiruošimo pamokoms rekomendacijos, užduočių pavyzdžiai ir mokinių kūrybiniai darbai. Šiuo metu, dirbant su atnaujintomis programomis, itin aktualu realizuoti vieną iš svarbiausių 2025 metų švietimo veiklos prioritetų: veiksmingas įtraukiojo ugdymo įgyvendinimas, sudarant sąlygas kiekvienam vaikui /mokiniui mokytis pagal savo galias ir gebėjimus, teikiant kompleksinę švietimo pagalbą. Pateikta medžiaga galėtų naudotis rusų tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros mokytojai, planuodami ir vesdami pamokas. Medžiaga parengta atsižvelgiant į atnaujintų ugdymo programų diegimo rekomendacijas. Šaltinis: elektroninis leidinys „Pagrindinio ugdymo rusų tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros bendrosios programos įgyvendinimo rekomendacijos“, Vilnius-2023 Parsisiųsti: Darbas su SP mokiniais.pdf Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2023-05-26 Klaipėdos miesto rusų (gimtosios) kalbos mokytojų metodinio būrelio forume „Rusų (gimtosios) kalbos mokymo formos, atsižvelgiant į naujas specialiųjų poreikių mokiniams skirtas programas įtraukiojo ugdymo kontekste“ (Pažyma Nr.1259, 2023-05-26)
Kūrybinės dirbtuvės „ О, весна, без конца и без краю…“ / Pavasaris atėjo į mūsų miestą“.
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Rusų tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros atviros pamokos medžiaga Tema: Kūrybinės dirbtuvės „О, весна, без конца и без краю…“ / „Pavasaris atėjo į mūsų miestą“. Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Ana Pozdniakova / mokytoja ekspertė Įstaiga: Klaipėdos „Žaliakalnio“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė: I gimnazijos klasė Anotacija (iki 300 ženklų): Šitame darbe pristatyta atvira rusų tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros pamoka „О, весна, без конца и без краю…“. Kūrybinės dirbtuvės.“ Metodinė medžiaga sudaryta rusų kalbos pamokoms I gimnazijos klasėse, siekiant ugdyti mokinių kompetencijas, įgyvendinant atnaujintas programas. Pamokos uždavinių įgyvendinimui buvo naudojami šiuolaikiniai ugdymo būdai ir aktyvūs mokymo metodai: apklausa, minčių lietus, asociatyvinės serijos, technikos „Žodžių debesis“, „Emocijų debesis“, „Laiškas su skylutėmis“, kūrybinės užduotys, polikodiniai tekstai, mentalinis žemėlapis, refleksija „Nuotaikos minutė“, mokinių įsivertinimas. Šie ugdymo būdai ir metodai skatina mokinio motyvaciją, bendradarbiavimą komandoje ir savarankiškumą išsakant savo nuomonę, vertinant informaciją ir kūrybiškai ją panaudojant. Pamoką planuojant ir pravedant, pateiktą medžiagą gali panaudoti rusų tautinės mažumos gimtosios kalbos ir literatūros mokytojai. Parsisiųsti: Pamokos planas Prezentacija Priedas Nr. 1 Priedas Nr. 2 Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2023-04-18 d. Klaipėdos „Žaliakalnio“ gimnazijoje
Rusų (užsienio ir gimtoji) kalba. Edukacinis bankas
Kūrybinės dirbtuvės „ О, весна, без конца и без краю…“ / Pavasaris atėjo į mūsų miestą“. Plačiau žr. čia 28 lapkričio, 2023 Rusų (užsienio ir gimtoji) kalba Plačiau žr. čia 28 lapkričio, 2023