Interaktyvi metodinė priemonė „Namai namučiai“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Metodinė priemonė Darbo / priemonės pavadinimas: Interaktyvi metodinė priemonė „Namai namučiai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Vaiva Giedraitytė. Specialusis ugdymas (logopedinės pratybos), logopedė metodininkė Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis „Bitutė“ Amžiaus grupė / klasė: 4-7 m. Anotacija (iki 300 ženklų): Priemonė skirta individualioms ir grupinėms logopedinėms pratyboms, dirbant su 4–7 metų amžiaus vaikais. Priemonės tikslas – mokyti garsų S ir Š tarimo bei jų diferencijavimo žodžiuose, ugdyti foneminės klausos įgūdžius, girdimąjį suvokimą, regimąjį ir girdimąjį dėmesį. Parsisiųsti: Interaktyvi metodinė priemonė „Namai namučiai“ Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Aprobuota ir pristatyta Klaipėdos miesto ikimokyklinio ugdymo logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkime, 2026-04-23, protokolo Nr. M29-1
Mokomoji priemonė „Draugystės pynė. Žodžių domino“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita) Darbo / priemonės pavadinimas Mokomoji priemonė „Draugystės pynė. Žodžių domino“ Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Dalykas, kvalifikacinė kategorija Klaipėdos bendrojo ugdymo mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio taryba: Laima Sirutytė, logopedė-specialioji pedagogė, metodininkė, Prano Mašioto progimnazija; Renata Remeikienė, specialioji pedagogė, metodininkė, Pedagoginė psichologinė tarnyba; Lina Mineikienė, specialioji pedagogė, ekspertė, Martyno Mažvydo progimnazija; Laimutė Naraškevičienė, specialioji pedagogė-logopedė, ekspertė, „Medeinės“ mokykla; Audronė Lazdauskienė, specialioji pedagogė-logopedė, metodininkė, Gedminų progimnazija; Rasa Vaitkuvienė, specialioji pedagogė-logopedė, metodininkė, Simono Dacho progimnazija; Aistė Lajauskienė, specialioji pedagogė-logopedė, ekspertė, „Versmės“ progimnazija; Indrė Skučienė, specialioji pedagogė, Baltijos gimnazija. Įstaiga Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centras Amžiaus grupė / klasė 1-10 klasių skirtingų gebėjimų mokiniams Anotacija (iki 300 ženklų) Metodinė priemonė – „DRAUGYSTĖS PYNĖ. ŽODŽIŲ DOMINO“ – skirta vaikams, kurie mokosi atpažinti žodžių sandarą, skiemenis ir kurti rišlią žodžių seką. Dėliodami žodžius pagal paskutinį ankstesnio žodžio skiemenį, vaikai kuria žodžių grandinę ir taip lavina kalbinį sąmoningumą, garsinę analizę bei žodyno turtinimą. Pirmasis žodis pažymėtas taškeliu – tai pradžios taškas, nuo kurio prasideda visa žaidimo eiga. Toliau vaikai ieško tinkamo žodžio, kuris prasideda tuo skiemeniu, kuriuo baigiasi prieš tai buvusios kortelės žodis. Taip, žodis po žodžio jie mokosi pastebėti skiemenis, girdėti žodžių dalių sutapimus ir žaismingai kurti vis ilgesnę grandinę. Priemonę sudaro 10 spalvotų žodžių grandinių po 10 žodžių. Grandinė susideda tik iš tos pačios spalvos žodžių. Priemonės rengėjai tikisi, kad šis žaismingas žodžių domino taps puikia ugdymo priemone mokytojams, švietimo pagalbos specialistams ir tėveliams, kurie nori padėti vaikams įtvirtinti kalbinius gebėjimus smagiu ir įtraukiančiu būdu. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Klaipėdos miesto bendrojo ugdymo mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkime 2025-12-17 Nr. M26-5 Parsisiųsti: Priemonės anotacija Mokomoji priemonė „Draugystės pynė. Žodžių domino“
Logopedinių užduočių rinkinys ,,Garsiukų šeimynėlė“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Logopedinių užduočių rinkinys Darbo / priemonės pavadinimas: Logopedinių užduočių rinkinys ,,Garsiukų šeimynėlė“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Aistė Gabrytė, logopedė Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis ,,Pagrandukas“ Amžiaus grupė / klasė: Ikimokyklinio/priešmokyklinio amžiaus Anotacija (iki 300 ženklų): Logopedinių užduočių rinkinys skirtas 4–7 metų vaikų, turinčių kalbėjimo ir kalbos sutrikimų, kalbinių gebėjimų ugdymui. Žaidybinės, kūrybiškos ir daugkartinio naudojimo užduotys padeda įtvirtinti S, Z, Š, Ž garsų tarimą, lavina foneminį suvokimą, kalbos raišką, skaitymo, pažinimo bei smulkiosios motorikos įgūdžius. Parsisiųsti: Logopedinių užduočių rinkinys Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Klaipėdos miesto ikimokyklinio ugdymo logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkime, 2026-04-23, protokolo Nr. M29-1
Diagnostinė vertinimo anketa: „Sensorinio apdorojimo vertinimas prieš pradedant sensorinio skaitymo ciklą, veiklas sensoriniame kambaryje”
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Mokymo priemonė –žaidimas Darbo / priemonės pavadinimas: „Kalbos nuotykiai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Ineta Klungevičienė, specialioji pedagogė-logopedė Įstaiga: Klaipėdos „Verdenės“ progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 1-4 kl. Anotacija (iki 300 ženklų): Metodinė priemonė – žaidimas logopedinėms pratyboms, lavinantis kalbinius, pažintinius ir motorinius gebėjimus. Metant kauliuką judama lenta, o simboliai nurodo užduotis: kartoti greitakalbes (artikuliacija), atlikti judesius ar atsakyti į klausimus. Skatina kalbą, mąstymą ir dėmesį. Parsisiųsti: Diagnostinė vertinimo anketa Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2026-03-18 priemonė aprobuota Klaipėdos miesto mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio tarybos posėdyje (Nr. M34-1).
Mokomoji priemonė „Kalbos nuotykiai”
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Mokymo priemonė –žaidimas Darbo / priemonės pavadinimas: „Kalbos nuotykiai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Ineta Klungevičienė, specialioji pedagogė-logopedė Įstaiga: Klaipėdos „Verdenės“ progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 1-4 kl. Anotacija (iki 300 ženklų): Metodinė priemonė – žaidimas logopedinėms pratyboms, lavinantis kalbinius, pažintinius ir motorinius gebėjimus. Metant kauliuką judama lenta, o simboliai nurodo užduotis: kartoti greitakalbes (artikuliacija), atlikti judesius ar atsakyti į klausimus. Skatina kalbą, mąstymą ir dėmesį. Parsisiųsti: Mokomoji priemone-žaidimas – „Kalbos nuotykiai” Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2026-03-18 priemonė aprobuota Klaipėdos miesto mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio tarybos posėdyje (Nr. M34-1).
Vaiko sėkmė: mokytojo, padėjėjo ir švietimo pagalbos specialistų koordinuotas bendradarbiavimas užtikrinant SUP mokinio ugdymosi sėkmę
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita): Straipsnis Darbo / priemonės pavadinimas: Vaiko sėkmė: mokytojo, padėjėjo ir švietimo pagalbos specialistų koordinuotas bendradarbiavimas užtikrinant SUP mokinio ugdymosi sėkmę Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė): Greta Platakytė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Psichologė (IV kategorija) Įstaiga: Klaipėdos „Smeltės“ progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 1–8 klasių mokinių ugdymui bendrojo lavinimo mokykloje bei su šia amžiaus grupe dirbantiems pedagogams, mokytojų padėjėjams ir švietimo pagalbos specialistams. Anotacija (iki 300 ženklų) Vaiko sėkmė: mokytojo, padėjėjo ir švietimo pagalbos specialistų koordinuotas bendradarbiavimas kaip raktas į įtraukųjį SUP mokinių ugdymą Straipsnyje analizuojamas koordinuoto mokytojo, mokinio padėjėjo ir švietimo pagalbos specialistų bendradarbiavimo vaidmuo užtikrinant specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turinčių mokinių sėkmę. Remiantis tarptautiniais tyrimais ir Lietuvos švietimo politikos dokumentais, pabrėžiama komandinio darbo, bendros atsakomybės ir duomenimis grįstų sprendimų svarba įtraukiame ugdyme. Straipsnyje pateikiami praktiniai mokytojų, padėjėjų, psichologų, socialinių pedagogų ir specialiųjų pedagogų bendradarbiavimo pavyzdžiai. Pabrėžiama, kad mokinio sėkmė labiausiai pasiekiama tuomet, kai visi šalia vaiko esantys suaugusieji veikia kaip vieninga komanda, orientuota į gerovę, įtrauktį ir pasitikėjimą savo galiomis. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) –2025.10.29 d. Klaipėdos „Smeltės“ progimnazijos metodinė diena „Patirties mainai: mokytojas – mokinio padėjėjas“ Parsisiųsti: Vaiko sėkmė – mokytojo, mokinio padėjėjo ir specialistų bendradarbiavimas
,,Garsai ir skiemenys. Logopedinės pratybos“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Mokomosios užduotys Tema: ,,Skiemenukai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Svetlana Kristina Butkienė Švietimo pagalba (logopedija), logopedė Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis ,,Papartėlis“ Amžiaus grupė / klasė: Ikimokyklinis/priešmokyklinis amžius Anotacija (iki 300 ženklų): Priemonė skirta mokyti taisyklingai tarti garsus, įtvirtinti jų tarimą skiemenyse. Dirbant su šia priemone mokoma garsinės analizės ir sintezės, lavinami fonologinis suvokimas, pažintiniai gebėjimai dėmesio koncentracija, atmintis) ir smulkiosios motorikos įgūdžiai. Priemonės naudojimas: logopedas taisyklingai, ritmiškai taria garsus ir skiemenis, pirštu liesdamas apskritimą, vaikas turi pakartoti. Dirbama su pirmąja ir kitomis garsų eilutėmis. Užduotys atliekamos logopedo parinktu nuoseklumu. Parsisiųsti: Garsai ir skiemenys. LP.pdf Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Klaipėdos ikimokyklinio ugdymo logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkime, 2025-02-25
Mokomosios užduotys ,,Skiemenukai“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Mokomosios užduotys Tema: ,,Skiemenukai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Svetlana Kristina Butkienė Švietimo pagalba (logopedija), logopedė Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis ,,Papartėlis“ Amžiaus grupė / klasė: Ikimokyklinis/priešmokyklinis amžius Anotacija (iki 300 ženklų): Priemonė skirta mokyti taisyklingai tarti ir diferencijuoti garsus, įtvirtinti taisyklingą jų tarimą skiemenyse. Dirbant su šia priemone lavinama kalbinė klausa ir klausos dėmesys, smulkiosios motorikos įgūdžiai. Priemonės naudojimas: logopedas taisyklingai taria vieną-du gar- sus, pirštu liesdamas laukelį su garso raide, vaikas skatinamas at- likti tą patį. Du garsai jungiami į skiemenį, jį ištariant. Logopedas lengvina ar sunkina užduotis, atsižvelgdamas į vaiko galimybes jas atlikti. Priemonę galima taikyti naudojant sagutes, akmenukus, mozaikos dalis ir pan. (pvz. ,,surask vienodas raideles ir ištark garsiuką” ir pan.) Parsisiųsti: Skiemenukai.pdf Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Klaipėdos ikimokyklinio ugdymo logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkime, 2025-02-25
Metodinė priemonė „Kalbos garsų atrakcionų parkas“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Metodinė priemonė Tema: „Kalbos garsų atrakcionų parkas“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Vaiva Giedraitytė. Specialusis ugdymas (logopedinės pratybos), logopedas. Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis „Bitutė“ Amžiaus grupė / klasė: 5-7 m. Anotacija (iki 300 ženklų): Priemonė skirta naudoti individualių ar grupinių logopedinių pratybų metu, dirbant su 5-7 metų vaikais. Šios priemonės pagalba vaikai ugdys girdimąjį suvokimą, dėmesį, garsinės analizės ir sintezės įgūdžius, plėtos žodyną, įtvirtins pasirinktų garsų tarimą žodžiuose.Naudojimas: 1) Išsirinkti knygelėje esantį žaidimą. 2) Išsikirpti žaidimui pateiktus paveikslėlius (juos pagal poreikį įlaminuoti). 3) Atsižvelgus į žaidimą mokyti vaikus įtvirtinti taisyklingą pasirinktų garsų tarimą ir/ar diferencijavimą žodžiuose. Parsisiųsti: Kalbos garsų atrakcionų parkas.pdf Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Aprobuota ir pristatyta Klaipėdos miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodiniame susirinkime, 2025-02-25.
Spalvinimo knygelė ,,Draugystės pynė. Mano skaitymo knygelė“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Leidinys Tema: Spalvinimo knygelė ,,Draugystės pynė. Mano skaitymo knygelė“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Laima Naraškevičienė Pareigos: mokytoja – logopedė Kvalifikacinė kategorija: ekspertė —————————————– Lina Mineikienė Pareigos: specialioji pedagogė Kvalifikacinė kategorija: ekspertė —————————————– Renata Remeikienė Pareigos: specialioji pedagogė Kvalifikacinė kategorija: metodininkė —————————————- Aistė Lajauskienė Pareigos: specialioji pedagogė ir logopedė Kvalifikacinė kategorija: ekspertė ————————————— Rita Lavrinenkovienė Pareigos: dailės mokytoja. Kvalifikacinė kategorija: metodininkė ————————————– Modesta Barakauskaitė Pareigos: lietuvių kalbos mokytoja. Kvalifikacinė kategorija: metodininkė Įstaiga: Klaipėdos „Medeinės“ mokykla Klaipėdos Martyno Mažvydo progimanazija Klaipėdos pedagoginė psichologinė tarnyba Klaipėdos “Versmės” progimnazija Klaipėdos rajono Veiviržėnų Jurgio Šaulio gimnazija Amžiaus grupė / klasė: Specialusis ugdymas, ikimokyklinis ugdymas, pradinis ugdymas Anotacija (iki 300 ženklų): Nuo vaikų – vaikams. Ši spalvota, kupina įvairiausių nutikimų, įdomiausių pasakojimų, knygelė skirta ir skaitantiems, ir besimokantiems skaityti vaikučiams. O dar įdomiau dėti raidelę prie raidelės, kai žinai, kad visos istorijos čia – vaikų kurtos ir iliustruotos. Įvairaus amžiaus vaikai rašė ir piešė savo istorijas, o knygelės rengėjai – istorijas šiek tiek patobulino. Tikime, kad vaikučių istorijas bus labai smagu skaityti, o dar tik dėliojančius raideles – kuo greičiau išmokti. Juk taip įdomu sužinoti, ką nori papasakoti bendraamžiai iš įvairiausių miestų, miestelių ar net valstybių. Skaitykite, vaikai, nes ši knygelė nuo vaikų jums, vaikams! Parsisiųsti: Spalvinimo knygelė ,,Draugystės pynė. Mano skaitymo knygelė“ Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2024-12-19, Klaipėdos miesto mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkimo metu.