Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas:
Pamokos medžiaga mokytojui ir 9 klasių mokiniui:
- Detalus pamokos planas
- Skaidrės (pdf) pamokai organizuoti
- 1 bylos failas
- 2 bylos failas
- 3 bylos failas
- 4 bylos failas
- Įtariamųjų aprašymas
- Bylų atsakymai
Tema:
Teismo chemija: nusikaltimų tyrimas ir įkalčių analizė anglų kalba
Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija:
Gintarė Genienė anglų kalbos mokytoja metodininkė ir Jurgita Butkevičienė chemijos vyresnioji mokytoja
Įstaiga:
Klaipėdos „Aukuro“ gimnazija
Amžiaus grupė / klasė:
9 klasei
Anotacija (iki 300 ženklų):
2026 m. kovo 20 d. Klaipėdos „Aukuro“ gimnazijoje vykusiame gerosios patirties renginyje pristatyta integruota anglų kalbos ir chemijos pamoka „Teismo chemija: nusikaltimų tyrimas ir įkalčių analizė anglų kalba“. Pamokoje taikyta autorinė metodinė medžiaga, skirta I gimnazijos klasės mokiniams, integruojanti gamtamokslinę ir kalbinę kompetencijas.
Mokymo(si) tikslas – ugdyti gebėjimą taikyti metalų aktyvumo eilę analizuojant eksperimentinius duomenis ir argumentuotai komunikuoti anglų kalba. Mokiniai dirbo grupėse, atliko tyrimus su HCl, CuSO₄ ir ZnCl₂ tirpalais, analizavo rezultatus ir sprendė „nusikaltimo bylų“ formato užduotis. Remdamiesi metalų aktyvumo eile, nustatė nežinomų metalų tapatybes ir pristatė išvadas anglų kalba.
Pamokoje taikytos aktyvaus mokymosi strategijos – tiriamasis mokymasis, probleminių situacijų analizė, diskusija ir refleksija. „Teismo tyrimo“ kontekstas skatino įsitraukimą, kritinį mąstymą ir bendradarbiavimą. Pristatyta medžiaga atspindi integruotą, kompetencijomis grįstą, į mokinį orientuotą šiuolaikinės pamokos sampratą.
Parsisiųsti:
- Detalus pamokos planas
- Skaidrės pamokai organizuoti
- 1 bylos failas
- 2 bylos failas
- 3 bylos failas
- 4 bylos failas
- Įtariamųjų aprašymas
- Bylų atsakymai
Aprobuota / pristatyta (kada ir kur):
2026-04-08 Klaipėdos „Aukuro“ gimnazijos metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MT1-2) pristatyta metodinė priemonė.