Pamokų ciklas (metodinis-praktinis šiuolaikinio šokio projektas „IDĖJŲ TURGUS”)
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Pamokų ciklas, mokomosios užduotys, pamokų planai Darbo / priemonės pavadinimas Pamokų ciklas, mokomosios užduotys, pamokų planai – „Įdėjų bankas” TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Kultūrinis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) TŪM metodinio-praktinio šiuolaikinio šokio projekto „Idėjų turgus” organizatorius Paulius Ragauskas, šokio pedagogė, choreografė Joana Vismantė Dalykas, kvalifikacinė kategorija Tarpdalykinė integracija. Medžiaga skirta dailės, muzikos, fizinio, pradinio ugdymo bei choreografijos mokytojams. Įstaiga Klaipėdos Liudviko Stulpino progimnazija Amžiaus grupė / klasė 1-8 klasės Anotacija (iki 300 ženklų) Šiuolaikinio šokio metodai – universali priemonė formaliam ir neformaliam ugdymui. Judesys čia ne tik menas, bet ir būdas pažinti medžiagą per kūno patirtį, emocijas ir vaizduotę. Per judesį, kvėpavimą bei improvizaciją mokiniai lavina kinestetinį intelektą, savęs pažinimą ir pasitikėjimą savimi. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Šis pamokų ciklas buvo aprobuotas Klaipėdos Liudviko Stulpino progimnazijoje, įgyvendinant TŪM veiklą „Idėjų turgus“ 2025 m. spalio – 2026 m. vasario mėn. laikotarpiu Parsisiųsti: Pamokų ciklas, mokomosios užduotys, pamokų planai – Įdėjų bankas
BLUE – BOT mokomosios užduotys
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) BLUE – BOT mokomosios užduotys Darbo / priemonės pavadinimas BLUE – BOT matematinės kortelės TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM STEAM Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Paulina Rupeikienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija Pradinis ugdymas, vyr. mokytoja Įstaiga Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazija Amžiaus grupė / klasė 1-4 klasės Anotacija (iki 300 ženklų) Ši mokomoji priemonė skirta darbui su „Blue-Bot“ robotukais, ugdant mokinių programavimo, loginio mąstymo ir matematinius gebėjimus. Užduotys pateikiamos žaisminga, aiškia ir vaikams patrauklia forma, skatinančia planuoti veiksmų seką, spręsti matematinius veiksmus ir praktiškai taikyti algoritminio mąstymo principus. Priemonė tinkama naudoti pradinio ugdymo pamokose, neformaliojo švietimo veiklose bei dirbant su įvairių gebėjimų mokiniais, siekiant lavinti skaitmeninį raštingumą ir problemų sprendimo įgūdžius Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Pvz.: patvirtinta Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2026-02-12, Nr. V2-2) Parsisiųsti: Bitutės užduotys-3
Pamokų ciklas – elektros grandinė (pateiktys ir užduotys)
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Pamokų ciklas – elektros grandinė (pateiktys ir užduotys) Darbo / priemonės pavadinimas Elektros grandinė TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM STEAM Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Paulina Rupeikienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija Pradinis ugdymas, vyr. mokytoja Įstaiga Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazija Amžiaus grupė / klasė 3-4 klasės Anotacija (iki 300 ženklų) Pamokų ciklas supažindina mokinius su elektros grandinės sandara, atviros ir uždaros grandinės veikimu, laidininkais ir izoliatoriais. Mokiniai praktiškai konstruoja elektros grandines ir kuria projektinius darbus, taikydami saugaus darbo taisykles. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Pvz.: patvirtinta Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2026-02-12, Nr. V2-2) Parsisiųsti: Elektros grandinė
Matematikos taisyklių rinkinys
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Matematikos taisyklių rinkinys Darbo / priemonės pavadinimas Matematikos taisyklių rinkinys TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Įtraukusis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Paulina Rupeikienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija Pradinis ugdymas, vyr. mokytoja Įstaiga Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazija Amžiaus grupė / klasė 1-4 klasės Anotacija (iki 300 ženklų) Šis matematikos taisyklių rinkinys skirtas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams. Medžiaga pateikiama struktūruotai, trumpais teiginiais, naudojant aiškias schemas, pavyzdžius ir vizualinius elementus, kurie padeda lengviau suprasti pagrindines matematikos sąvokas. Rinkinyje apimamos temos – skaičiai, trupmenos, matavimo vienetai, perimetras ir plotas, tūris, greitis, kelias ir laikas – pritaikytos mokinių gebėjimams ir mokymosi tempui. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Pvz.: patvirtinta Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2026-02-12, V2-2) Parsisiųsti: Taisyklių rinkinys matematikai
Socialinių įgūdžių ugdymas pradinėse klasėse, įgyvendinant įtraukųjį ugdymą
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Elgesio supratimo mokomoji medžiaga Darbo / priemonės pavadinimas Socialinių įgūdžių ugdymas pradinėse klasėse, įgyvendinant įtraukųjį ugdymą TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Įtraukusis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Audronė Visockė Dalykas, kvalifikacinė kategorija Pradinis ugdymas, mokytoja metodininkė Įstaiga Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazija Amžiaus grupė / klasė 1-4 klasės Anotacija (iki 300 ženklų) Norėčiau pasidalyti patirtimi, kaip ugdau dešimtmečių specialiųjų poreikių vaikų socialinius įgūdžius, kokių tikslų siekiu ir kokius metodus taikau. Žaidimas, piešimas, pasakojimas, situacijų aptarimas, klausymas ir analizavimas – vieni pagrindinių mano taikomų metodų. Žaidžiant būtini rašymo įgūdžiai, tačiau jei jie dar menki, užduotys gali būti atliekamos piešiant, kalbantis , diskutuojant. Ugdydama socialinius įgūdžius, didžiausią dėmesį skiriu bendravimui, jausmų suvokimui, savikontrolei, streso įveikimui. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Pvz.: patvirtinta Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazijos Mokytojų tarybos protokolu 2026 – 01 – 14 Nr. Parsisiųsti: Socialinių įgūdžių ugdymas pradinėse klasėse, įgyvendinant įtraukųjį ugdymą
Lietuvių kalbos kirčiavimo atmintinė pradinio ugdymo mokytojams
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Skaitmeninė mokomoji priemonė „Kaip taisyklingai kirčiuoti pradinio ugdymo mokytojui?“ Darbo / priemonės pavadinimas Lietuvių kalbos kirčiavimo atmintinė pradinio ugdymo mokytojams TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Kultūrinis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Audronė Visockė Dalykas, kvalifikacinė kategorija Pradinis ugdymas, lietuvių kalba, mokytoja metodininkė Įstaiga Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazija Amžiaus grupė / klasė 1-4 klasės Anotacija (iki 300 ženklų) Skaitmeninė mokomoji priemonė skirta pradinių klasių mokytojų lietuvių kalbos kirčiavimo kompetencijoms tobulinti. Joje pateikiamos pagrindinės lietuvių kalbos kirčiavimo taisyklės, dažniausios klaidos bei praktiniai pavyzdžiai, sudarantys prielaidas užtikrinti taisyklingą ir kultūringą kalbą ugdymo procese ir gerinti mokinių kalbinį ugdymą. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Pvz.: patvirtinta Klaipėdos Martyno Mažvydo progimnazijos Mokytojų tarybos protokolu 2026 – 01- 14 Nr. Parsisiųsti: Lietuvių kalbos kirčiavimo atmintinė pradinio ugdymo mokytojams
Lietuvių kalbinės įtraukties ugdymas rusų ugdomąja kalba mokiniams
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Mokymo programa Darbo / priemonės pavadinimas Lietuvių kalbinės įtraukties ugdymas rusų ugdomąją kalba mokiniams TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Įtraukusis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Greta Botyriūtė-Skiotienė, Vilma Vilkytė-Žemaitaitienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija Vilniaus lietuvių namų ULŠS vyr. metodininkė, lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja metodininkė ir lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja ekspertė Įstaiga Vilniaus lietuvių namai Amžiaus grupė / klasė 5 ir 9 (I gimnazijos) klasių mokiniams Anotacija (iki 300 ženklų) Programa parengta vadovaujantis lietuvių kalbos mokymą reglamentuojančiais dokumentais, Europos kalbų mokėjimo lygiais, valstybinės kalbos samprata, Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu, bendrosiomis programomis, patikrinimų ir valstybinių egzaminų (NMPP, PUPP ir VBE) reikalavimais. Programos tikslas – stiprinti rusų ugdomąja kalba besimokančių mokinių lietuvių kalbos gebėjimus bei suteikti mokytojams metodinių ir praktinių žinių, padedančių integruoti valstybinę kalbą į įvairių dalykų pamokas ir kurti įtraukią daugiakalbės klasės ugdymo aplinką.Programoje numatyta teorinė dalis ir praktinės veiklos su mokiniais. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Programa pristatyta TŪM mokyklų „Lietuvių kalbinės įtraukties vykdymas rusų ugdomąją kalba mokiniams“ veiklos metu 2025 m. spalio – lapkričio mėn. Klaipėdos „Aitvaro“ gimnazijoje. Parsisiųsti: Lietuvių kalbinės įtraukties ugdymas rusų ugdomąja kalba mokiniams
Atvira ukrainiečių kalbos pamoka „Kalba visus vienija“
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Atvira ukrainiečių kalbos pamoka Darbo / priemonės pavadinimas „Kalba visus vienija“ TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Įtraukusis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Ukrainiečių kalbos mokytoja Anzhela Bykova Dalykas, kvalifikacinė kategorija Ukrainiečių kalbos mokytoja Įstaiga Klaipėdos „Aitvaro“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė II gimn.klasių mokiniams Anotacija (iki 300 ženklų) Pamoka skirta mokinių kalbinių ir literatūrinių kompetencijų gilinimui bei tautinės savimonės ugdymui. Pamokos tikslas – plėsti ir turtinti mokinių ukrainiečių kalbos ir literatūros žinias, formuoti supratimą apie ukrainiečių kalbą kaip nacionalinį lobį ir esminį tautos bei valstybės egzistavimo pagrindą, ugdyti gebėjimą taikyti įgytas žinias praktinėje veikloje, lavinti atmintį, dėmesį bei kalbinį mąstymą, puoselėti meilę gimtajai kalbai ir tautinio orumo jausmą. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Programa pristatyta TŪM mokyklų „Įtraukiojo ugdymo tinklaveikos sukūrimas ir įveiklinimas“ veiklos metu 2025-03-25 Klaipėdos „Aitvaro“ gimnazijoje. Parsisiųsti: Atvira ukrainiečių kalbos pamoka „Kalba visus vienija“
Integruotų pamokų ciklas – „Išmanusis augalų šiltnamis“
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Integruotų pamokų ciklas Darbo / priemonės pavadinimas „Išmanusis augalų šiltnamis“ TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM STEAM Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Giedra Misevičienė, Raimonda Kubilienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija Mokytoja, vyr. mokytoja Įstaiga Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazija Amžiaus grupė / klasė 7-8 kl. Anotacija (iki 300 ženklų) Integruotų STEAM pamokų cikle „Išmanusis augalų šiltnamis“ mokiniai tyrinėja augalų augimo sąlygas, kuria jutikliais valdomą mini šiltnamį, taiko biologijos, fizikos, matematikos ir technologijų žinias praktiniame projekte. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazijos Metodinės tarybos protokolu 2025-12-15 Nr. 3 Parsisiųsti: Integruotų pamokų ciklas – „Išmanusis augalų šiltnamis“
Pamokos planas – Building the City From “Over The Moon“
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Pamokos planas Darbo / priemonės pavadinimas Building the City From “Over The Moon“ TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Kultūrinis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Emilija Marcinkutė Dalykas, kvalifikacinė kategorija Anglų kalba, mokytoja Įstaiga Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazija Amžiaus grupė / klasė 7-8 kl. Anotacija (iki 300 ženklų) Šiame amžiuje mokiniai yra labiau motyvuoti ir labiau įsitraukia į veiklas, kai jos būna kuriamos vizualiai. Animacinis filmas “Over the moon“ yra įtraukiantis, emociškai praturtinantis ir labai vizualus, o visi šie aspektai kalbos mokymąsi padaro dar įdomesnį. Klasė peržiūrėjo ir apibendrino šį filmą ankstesnės pamokos metu, tai visa pamoka buvo vedama iš mokinių jau turimos informacijos ir patirties. Lipdymas iš plastilino leido visokių gebėjimų vaikams įsitraukti į veiklą. Kol vieni lipdė ir stengėsi sukurti kuo gražesnį vaizdą, kiti dirbo ties žodinių pristatymu ir galvojo kaip geriau ir įdomiau pristatyti. Toks mokymasis užtikrino visų mokymosi tipų mokinius įsitraukti. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazijos Metodinės tarybos protokolu 2025-12-15 Nr. 3 Parsisiųsti: Pamokos planas – Building the City From “Over The Moon“