Technologijų pamokų ciklas. Konstrukcinės medžiagos
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Technologijų pamokų ciklas Darbo / priemonės pavadinimas Konstrukcinės medžiagos TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM STEAM ugdymas (technologinis) Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Aleksej Repin Dalykas, kvalifikacinė kategorija Technologijų mokytojas ekspertas Įstaiga Klaipėdos „Žaliakalnio“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė 7-8 ir 9-10 klasėms Anotacija (iki 300 ženklų) Pateiktos 4 temos: konstrukcinės medžiagos, konstrukcinių medžiagų panaudojimas liaudies amatuose, popierius kaip konstrukcinė medžiaga ir praktinis projektas iš popieriaus. Vaizdinė informacija padeda mokytojui organizuoti pamokas, o mokiniams suvokti medžiagą ir demonstruoti kūrybiškumą atliekant užduotis. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta „Žaliakalnio“ gimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2025-11-06 Nr. S5-5) Parsisiųsti: Konstrukcinės medžiagos
Integruotas trumpalaikis projektas. Pavasario pokyčiai
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Integruotas trumpalaikis projektas (biologija, geografija, ekonomika) Darbo / priemonės pavadinimas Pavasario pokyčiai (gimnazijos apželdinimas) TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Įtraukusis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) 1. Saltovska Yliia 2. Rozhenko Oleksandra Dalykas, kvalifikacinė kategorija 1. Geografijos mokytoja 2. Ekonomikos mokytoja Įstaiga Klaipėdos „Žaliakalnio“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė I-II gimnazijos klasėms Anotacija (iki 300 ženklų) Integruotas projektas skirtas specialiųjų poreikių mokiniams. Projektas padeda įtraukti mokinius į mokomąją veiklą, ugdyti jų pasitikėjimą savo jėgomis ir kelti jų mokymo/si motyvaciją. Pateiktoje medžiagoje detaliai aprašomi integruoto projekto realizavimo etapai. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta „Žaliakalnio“ gimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2025-11-06 Nr. S5-5) Parsisiųsti: Pavasario pokyčiai (gimnazijos apželdinimas)
Praktinis darbas technologijų pamokose „Velykų dekoracijos gaminimas“
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Mokomoji užduotis Darbo / priemonės pavadinimas Praktinis darbas technologijų pamokose „Velykų dekoracijos gaminimas“ TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM STEAM ugdymas (technologinis) Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Aleksej Repin Dalykas, kvalifikacinė kategorija Technologijų mokytojas ekspertas Įstaiga Klaipėdos „Žaliakalnio“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė 5-6 klasėms Anotacija (iki 300 ženklų) Medžiaga skirta technologijų pamokoms. Joje detaliai aprašoma, kaip gaminti Velykų dekoracijas iš popieriaus, pateiktos technologinio proceso instrukcijos visų dekoracijų gaminimui. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta „Žaliakalnio“ gimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2025-11-06 Nr. S5-5) Parsisiųsti: Velykų dekoracijos gaminimas
Šekspyras per meną ir anglų kalbą
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Integruotas trumpalaikis projektas Darbo / priemonės pavadinimas Šekspyras per meną ir anglų kalbą TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Kultūrinis ugdymas (menų ir anglų kalbos integracija) Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) 1. Tatjana Uporova 2. Natalija Račkovskaja Dalykas, kvalifikacinė kategorija 1. Dailės mokytoja metodininkė 2. Anglų kalbos mokytoja ekspertė Įstaiga Klaipėdos „Žaliakalnio“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė 9–10 klasė Anotacija (iki 300 ženklų) Integruotas pamokų ciklas „Šekspyras per meną ir anglų kalbą“ skirtas 9–10 klasių mokiniams, siekiant ugdyti jų kultūrinį sąmoningumą, kūrybiškumą ir kalbines kompetencijas. Per Šekspyro kūrinių analizę ir meninę interpretaciją mokiniai lavina skaitymo, supratimo, refleksijos ir vizualinės raiškos gebėjimus. Kūrybinės dirbtuvės skatina bendradarbiavimą, estetinį suvokimą ir tarpkultūrinį mąstymą. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta „Žaliakalnio“ gimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2025-11-06 Nr. S5-5) Parsisiųsti: Šekspyras per meną ir anglų kalbą
Mokomoji vaizdo pamoka „Modern Jazz: šokio technikos pradmenys“
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Mokomoji vaizdo pamoka Darbo / priemonės pavadinimas Mokomoji vaizdo pamoka „Modern Jazz: šokio technikos pradmenys“ TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Kultūrinis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Milda Ruginytė-Šimkuvienė, Lina Farhat Dalykas, kvalifikacinė kategorija Modernus džiazo šokis Įstaiga Klaipėdos karalienės Luizės jaunimo centras, Klaipėdos Jeronimo Kačinsko muzikos mokykla Amžiaus grupė / klasė Video medžiaga skirta 7–11 metų vaikams ir vyresniems pradedantiesiems, tačiau pedagogas gali koreguoti judesių sudėtingumą pagal mokinių gebėjimus. Anotacija (iki 300 ženklų) Metodinė video medžiaga „Modern jazz: šokio technikos pradmenys“ skirta šokio pedagogams ir pradedantiesiems šokėjams. Joje pristatomi modern jazz šokio pagrindai, lavinami kūno lankstumas, raumenų stiprumas, koordinacija, taisyklinga laikysena ir ritmo pojūtis. Medžiaga gali būti naudojama tiek pamokose, tiek savarankiškai, padedant nuosekliai ugdyti techniką, kūrybiškumą ir muzikalumą. Ši priemonė prisideda prie modern jazz šokio populiarinimo ir įgūdžių ugdymo pradedantiesiems. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Pvz.: patvirtinta Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centras, šokio mokytojų M,etodinio būrelio susisirinkimo protokolu (2025 m. spalio 10 d. , Nr. M. 21-2) Parsisiųsti: Modern Jazz: šokio technikos pradmenys (Vaizdo medžiaga)
Lietuvių kalbos pamoka ,,Gramatikos karalienė“
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Mokomosios užduotys Darbo / priemonės pavadinimas Lietuvių kalbos pamoka ,,Gramatikos karalienė“. TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM STEAM Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Rima Žilienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija Pradinio ugdymo vyr. mokytoja Įstaiga Klaipėdos Vitės progimnazija Amžiaus grupė / klasė 3 – 4 klasė Anotacija (iki 300 ženklų) Dviejų pamokų ciklas „Gramatikos karalienė“ – tai interaktyvi veikla, skirta kalbos dalių kartojimui ir įtvirtinimui. Pamokos pradžioje mokiniai prisimena kalbos dalių taisykles, susipažįsta su vertinimo kriterijais ir užduoties tikslu – išlaisvinti įkalintą Gramatikos karalienę. Vėliau jie individualiai atlieka 6 interaktyvias užduotis, kurias tikrinasi interaktyvioje lentoje ir skaičiuoja savo surinktus taškus. Tik teisingai atlikdami užduotis mokiniai surenka rakto kodo skaičius, pereina į vis naujus paslaptingus kambarius ir galiausiai atrakina duris, už kurių slepiasi Gramatikos karalienė. Pamokos kupinos žaidybinimo, savarankiško mokymosi ir atradimo džiaugsmo. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta Klaipėdos „Vitės“ progimnazijos Metodinės tarybos 2025-10-28 d. protokolu Nr. 2. Parsisiųsti: Gramatikos karalienė. Kalbos dalys. Užduotys.pdf Gramatikos karalienė. Kalbos dalys. 3-4 klasė (nuoroda į https://view.genially.com) Atsakomybės išlyga:Pateiktos nuorodos gali laikui bėgant tapti neaktyvios arba nebegalimos pasiekti. Už medžiagą, pasiekiamą per išorines platformas ar nuorodas, visą atsakomybę prisiima asmuo, pateikęs šią medžiagą.
Integruota matematikos – anglų kalbos pamoka ,,Under the sea“
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Mokomosios užduotys Darbo / priemonės pavadinimas Integruota matematikos – anglų kalbos pamoka ,,Under the sea“. TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM STEAM Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Rima Žilienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija Pradinio ugdymo vyr. mokytoja Įstaiga Klaipėdos Vitės progimnazija Amžiaus grupė / klasė 2 – 3 klasė Anotacija (iki 300 ženklų) Integruota matematikos ir anglų kalbos pamoka sukurta pagal metinį STEAM projektą. Mokiniai kartoja jūros gyventojų pavadinimus anglų kalba ir įtvirtina juos spręsdami skaičiavimo bei loginio mąstymo užduotis. Atliekant sudėties, atimties, daugybos ir dalybos veiksmus, mokiniai keliauja labirinto keliu, sprendžia galvosūkius ir tekstinius uždavinius. Žaidybinės užduotys įtraukia visus – nuo gabių iki sunkiau besimokančių mokinių – skatindamos bendradarbiavimą, kūrybiškumą ir mokymosi motyvaciją. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Patvirtinta Klaipėdos „Vitės“ progimnazijos Metodinės tarybos 2025-10-28 d. protokolu Nr. 2. Parsisiųsti: Integruota matematikos – anglų kalbos pamoka UNDER THE SEA (nuoroda į https://view.genially.com/) Atsakomybės išlyga:Pateiktos nuorodos gali laikui bėgant tapti neaktyvios arba nebegalimos pasiekti. Už medžiagą, pasiekiamą per išorines platformas ar nuorodas, visą atsakomybę prisiima asmuo, pateikęs šią medžiagą.
Ispanų kalbos pamokų ciklas. Metodinė priemonė. Países hispanohablantes de América del Sur
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Ispanų kalbos pamokų ciklas. Metodinė priemonė. Darbo / priemonės pavadinimas Países hispanohablantes de América del Sur TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Kultūrinis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Mokytoja Ina Strižakienė, Dalykas, kvalifikacinė kategorija Rusų kalbos mokytoja metodininkė, ispanų kalbos mokytoja Įstaiga Klaipėdos Tauralaukio progimnazija Amžiaus grupė / klasė 5-8 klasės Anotacija (iki 300 ženklų) Pamokų ciklo metu mokiniai susipažins su ispanakalbėmis Pietų Amerikos šalimis, jų geografija, kultūra, tradicijomis ir kalba. Užsiėmimuose taikomi interaktyvūs metodai, skatinsiantys domėjimąsi ispanų kalba ir Lotynų Amerikos įvairove. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Pvz.: patvirtinta Klaipėdos Tauralaukio progimnazijos Metodinės grupės protokolu 2025-10-27 Nr. V4-44 Parsisiųsti: Argentina.pdf Salvadoras.pdf EL SALVADOR.mp4
Metodinė priemonė. Mokomės apibūdinti savo mokyklą
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Rusų kalbos pamokų ciklas. Metodinė priemonė. Darbo / priemonės pavadinimas Mokomės apibūdinti savo mokyklą TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Kultūrinis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Mokytoja Ina Strižakienė, Dalykas, kvalifikacinė kategorija Rusų kalbos mokytoja metodininkė Įstaiga Klaipėdos Tauralaukio progimnazija Amžiaus grupė / klasė 5-8 klasės Anotacija (iki 300 ženklų) Pamokų ciklo metu mokiniai mokomi viešosios užsienio (rusų) kalbos paremtos iliustracijomis. Užsiėmimuose taikomi interaktyvūs metodai, skatinsiantys išmokti pristatyti savo mokyklą, pasakyti kokiame kabinete, kokioje pamokoje ką darau-darome. . Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Pvz.: patvirtinta Klaipėdos Tauralaukio progimnazijos grupės protokolu 2025-10-27 Nr. V4-44 Parsisiųsti: Mokomės apibūdinti savo mokyklą
Metodinė priemonė „¿Qué hora es?“
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) Metodinė priemonė Darbo / priemonės pavadinimas ¿Qué hora es? TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM Kultūrinis ugdymas, Įtraukusis ugdymas Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Kristina Rudelienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija Anglų kalbos ir ispanų kalbos mokytoja Įstaiga Klaipėdos Gedminų progimnazija Amžiaus grupė / klasė 12-13 m. 6 kl. Anotacija (iki 300 ženklų) ¿Qué hora es? – temos pristaymui ir mokymui sukurta pateiktis, padėsianti mokiniams išmokti kaip paklausti ir atsakyti apie paros laiką. Pateiktyje naudojama vaizdinė ir video medžiaga didina mokinių įsitraukimą į mokymosi procesą. Žinių įtvirtinimui ir pasitikrinimui yra pateikti pratimai, kuriuos galima atlikti visiems kartu arba individualiai, naudojant klasėje turimas technologijas. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) patvirtinta Klaipėdos Gedminų progimnazijos Metodinės tarybos protokolu (2025-10-28, Nr. 5) Parsisiųsti: Que hora es.pdf