Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita įgyvendinta inovacija) |
Mokinių darbų vertinimo forma – „žalioji vertinimo sistema“ |
Darbo / priemonės pavadinimas |
Žalioji vertinimo sistema |
TŪM projekto sritis: lyderystė, įtraukusis ugdymas, kultūrinis ugdymas, STEAM |
Lyderystė
|
Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) |
Vyr. mokytoja Andžela Tamašauskienė. Sistemą išbandė mokytoja metodininkė Audronė Judienė ir vyr. mokytoja Raimonda Kubilienė |
Dalykas, kvalifikacinė kategorija |
Socialinis emocinis ugdymas, rusų kalbos vyr. mokytoja |
Įstaiga |
Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazija |
Amžiaus grupė / klasė |
1 – 8 klasės |
Anotacija (iki 300 ženklų) |
„Žalioji vertinimo sistema “- tai alternatyvus mokinių pasiekimų vertinimo būdas, kuriuo siekiama skatinti mokymosi motyvaciją, pasitikėjimą savimi ir augimo mąstyseną. Vietoj tradicinio klaidų žymėjimo raudonu tušinuku, mokytojas naudoja žalią rašiklį – pažangos ir augimo simbolį. Šioje sistemoje dėmesys sutelkiamas ne į tai, kas nepavyko, o į tai, kas atlikta gerai. Braukiamos ne klaidos, o sėkmingos vietos, parodomos stipriosios mokinio darbo pusės. Taip mokiniai ne tik aiškiau mato savo stiprybes, bet ir jaučiasi įvertinti bei skatinami toliau tobulėti. Tai ne tik vertinimas, bet ir grįžtamasis ryšys, kuris ugdo atsakomybę, sąmoningumą ir pasitikėjimą savimi.
|
Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) |
Patvirtinta Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazijos 2025-10-21 Metodinės tarybos protokolu Nr. UP11-1 |
