Mokytojų diskusijų klubas „Jungtys tarp švietimo ir kultūros: Mokykla–Kultūra–Veiksmas“
Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centras jau kelerius metus įgyvendina projektus, susijusius su švietimo pokyčiais. Tuo tikslu kasmet įtraukia vis naujas miesto mokyklas minėtiems projektams vykdyti. Šiuo metu Klaipėdos miesto savivaldybės Imanuelio Kanto biblioteka ir Pedagogų švietimo ir kultūros centras bendradarbiauja ir vykdo mokytojų diskusijų klubo „Jungtys tarp švietimo ir kultūros: Mokykla–Kultūra–Veiksmas“ veiklą. Jungtys tarp kultūros ir švietimo tiek jauną, tiek suaugusį žmogų įkvepia, kiekviename pažadindama kūrybišką prigimtį, kviečia atrasti save iš naujo integruotose pamokose. Tokia kultūros ir švietimo sinergija leidžia įveiklinti kritinį mąstymą ir patirti mokslo tiesas kaip nenutrūkstamą žmogaus civilizacijos pažangos ir kultūros sąveikos procesą, ugdyti save bei tobulėti. Gegužės 8 d bibliotekoje, kaip kultūros sklaidos centre, įvyko mokytojų diskusijų klubo „Jungtys tarp švietimo ir kultūros: Mokykla–Kultūra–Veiksmas“ pirmasis 2023 m. kolegialaus mokymosi susitikimas „Mokinių kompetencijų ugdymo galimybės Klaipėdos miesto kultūros įstaigoje: kultūros įstaigų žemėlapis“. Planuojama, kad mokytojų diskusijų klubo susitikimuose mokytojai drauge su kūrybininkais – Klaipėdos miesto savivaldybės Imanuelio Kanto bibliotekos darbuotoja Vida Narveišyte ir kultūros įstaigų Klaipėdos mieste veiklų koordinatore Inga Norkūniene – gegužės–gruodžio mėnesiais per 6 susitikimus pažins 6 metodus, sukurs 6 konkrečių pamokų / veiklų modelius, bendradarbiaudami su edukacijų vadovais, patirs ir pažins bent 6 praktines veiklas pasirinktose kultūros įstaigose. Susitikimų metu švietimo ir kultūros bendruomenės kviečiami mokytis, kaip profesionaliai, pasitelkus konkrečius metodus, integruojant pamokas, įveiklinti kūrybiškumo, pažinimo ir kultūrines kompetencijas. Kviečiama patikėti, kad kultūros ir švietimo sąveikos galia šių dienų jaunam žmogui, mokytojo ar edukatoriaus palydėtam, ypatingai paveiki. Edukatoriaus perteikta įtraukianti istorija ir mokytojo organizuota veikla kūrybiškoje, neformalioje ir žaismingoje mokymosi aplinkoje žadina smalsumą, kviečia konkuruoti su bendraamžiais, taip tarsi nejučia papildo virtualiame pasaulyje ar vadovėlyje randamas žinias, ragina sieti jas su aplinka ir šiandiena. Antrasis susitikimas įvyks š. m. birželio 6 d. 14.00 val. Klaipėdos m. savivaldybės Imanuelio Kanto viešosios bibliotekos Jaunimo skyrius (Tilžės g. 9). Tema – „Filmo garso takelis kaip metodas ir kitų skaitmeninių priemonių įveiklinimo galimybės“. Numatomas rezultatas – mokytojas ugdymo procesą įtraukiojo ugdymo kontekste geba praturtinti kūrybiškais metodais, siekia organizuoti netradicines pamokas ir valdo praktinius įrankius, kaip į ugdymo procesą įtraukti, pažinti ir gebėti tinkamai atsirinkti / pasirinkti miesto kultūros įstaigas ir jų siūlomą turinį, taikytiną ugdymui („Kultūros paso“ galimybės), ir vertinti.
Pasirengimas atnaujintoms programoms netikėtose erdvėse
Kovo 28 d. Klaipėdos m. etikos mokytojų metodinis susirinkimas vyko Danės pakrantėje prisišvartavusiame kariniame laive-muziejuje „Sūduvis“, siekiant aptarti, kaip dorinio ugdymo (etikos) turinį galima pritaikyti netradicinėse edukacinėse erdvėse. Skaitykite daugiau: https://www.svietimonaujienos.lt/pasirengimas-atnaujintoms-programoms-netiketose-erdvese/ Inga Kulikauskė, Klaipėdos m. etikos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė
Ilgalaikių planų sudarymas pagal UTA. Kompetencijomis grįstas mokymas
Balandžio 13 d. Klaipėdos pedagogų švietimo centre vyko muzikos mokytojams skirta metodinė diena „Ilgalaikių planų sudarymas pagal UTA. Kompetencijomis grįstas mokymas“. Pirmoje metodinės dienos dalyje lektorė prof. dr. Rūta Girdzijauskienė skaitė mokytojams pranešimą „Atnaujintas bendrojo ugdymo kompetencijomis grįstas programas pasitinkant”. Jo metu pristatė septynias kompetencijas, skatino mokytojus jas analizuoti bei pateikti įvairių praktinių metodų pavyzdžių, kurie ugdytų mokinių kompetencijas. Antroje dalyje mokytojai pasiskirstė į grupes. Jas moderavo muzikos mokytojos ekspertės Ingrida Bertulienė ir Vida Auglienė bei muzikos mokytojos metodininkės Vaiva Šaulienė ir Edita Mockuvienė. Grupėse mokytojai analizavo atnaujintas bendrąsias programas, aptarė muzikos dalyko turinį, kad visose mokyklose būtų vieningas ciklų/temų pasiskirstymas skirtingose klasėse bei projektavo ilgalaikio muzikos dalyko plano struktūrą. Metodinė diena „Ilgalaikių planų sudarymas pagal UTA. Kompetencijomis grįstas mokymas“ pavyko. Jos dalyviai įgijo teorinių ir praktinių žinių, kurias galės taikyti pamokose bei ruošti muzikos ilgalaikius planus 2023-2024 mokslo metams. Dėkojame metodinės dienos organizatoriams, pranešėjams bei visiems aktyviai dalyvavusiems. Muzikos mokytojų metodinio būrelio pirmininkė Ligita Grybauskienė
„Patirčių mainai – kolegialaus bendradarbiavimo stiprinimo galimybė“
„Patys geriausi mūsų darbai yra tie, kuriuos dirbame gera valia ir su įgimtu polinkiu“ (Šarlis Monteskje). 2022 m. spalio 28 d. Klaipėdos m. pedagogų švietimo ir kultūros centre vyko Klaipėdos m. ikimokyklinio ugdymo įstaigų logopedų bei specialiųjų pedagogų metodinė diena „Patirčių mainai – kolegialaus bendradarbiavimo stiprinimo galimybė“. Šio renginio metu Klaipėdos l.-d. „Švyturėlis“ logopedė Laura Varnienė pristatė pranešimą „Patirtis planuojant darbą su neišplėtotos kalbos vaikais“, Klaipėdos l.-d. „Giliukas“ logopedė Ingrida Kasputytė dalinosi savo sukurtos priemonės „A ir Ū kartu AŪ“ paskirtimi ir rekomendacijomis, Klaipėdos „Saulėtekio“ progimnazijos logopedė-specialioji pedagogė Indrė Šveikauskė pasidalino praktiniais patarimais ir pristatė pranešimą „Sėkmingas kalbos ugdymas, naudojant Forbrain ausines“, logopedės iš l.-d. „Versmė“ Edita Urbonienė, Erika Gutauskienė ir l.-d. „Atžalynas“ Rima Skiparienė pasidalino edukacinėmis ir kultūrinėmis patirtimis iš Valensijoje vykusio Erasmus+ projekto „Profesinis tobulėjimas naudojant inkliuzines metodologijas darželio vaikų su specialiais poreikiais ugdyme“. Išklausius visus pranešimus, grupelėse vyko metodinės dienos apibendrinimas, diskusijos. Renginys „Kolega- kolegai“ buvo informatyvus ir inovatyvus, suteikiantis galimybę specialistams pasidalinti savo gerąja darbo patirtimi, patobulinti bendrąsias kompetencijas. Visa tai ne tik stiprina bendrystės jausmą, bet ir skatina kolegialų bendradarbiavimą. Metodinio būrelio pirmininkė Daiva Kondrotienė
Suaugusiųjų mokymosi savaitė „Mokymosi siluetai“ 2022 metų lapkričio 21–29 d.
Suaugusiųjų mokymosi savaitė „Mokymosi siluetai“ 2022 metų lapkričio 21–29 d. Organizacija/institucija Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centras Asmuo kontaktams: Violeta Lideikytė, el. p. violeta.lideikyte@kpskc.lt, tel.nr. +370 640 94100 PROGRAMA parsisiųsti –––––––––––––––––––––
Mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų dėmesys disleksijos pažinimui
Spalis – disleksijos pažinimo mėnuo. Būtent šį mėnesį Lietuvos aklųjų biblioteka kvietė domėtis bei kalbėtis apie skaitymo sutrikimą, vadinamą disleksija, ir palaikyti vaikus, susiduriančius su skaitymo sunkumais. Jų dėka Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centre spalio ir lapkričio mėnesį vyko trys praktiniai mokymai „Kaip naudotis ELVIS programa“. Specialieji pedagogai ir logopedai praktinių mokymų metu tapo virtualios bibliotekos ELVIS administratoriais. Tapę administratoriais, švietimo pagalbos specialistai galės atverti knygų pasaulį mokiniams, kuriems sunku skaityti. Juk šioje virtualioje bibliotekoje saugoma daugiau nei 13 tūkstančių pavadinimų profesionaliai įgarsintų knygų suaugusiems ir vaikams. Virtualiosios bibliotekos ELVIS misija – suteikti vieną iš būdų, padedančių vaikams atgauti pasitikėjimą savimi ir turėti vienodas galimybes mokytis ir tobulėti. Dėkojame Lietuvos aklųjų bibliotekos bibliotekininkei, minėtos virtualios bibliotekos regionams atstovei Henrikai Nedzveckienei už galimybę padėti dar didesniam būriui vaikų, dėl skaitymo sunkumų išgyvenančių stresą. Lina Mineikienė
Neformaliojo švietimo vadybinės sėkmės pavyzdžiai
Naujose „Atviro jaunimo centro“ erdvėse, įsikūrusiose Paryžiaus Komunos g. 16A, lapkričio 16 d. apsilankė Klaipėdos neformaliojo vaikų švietimo įstaigų direktoriaus pavaduotojai, skyrių vedėjai ir metodininkai. Metodinio būrelio nariai, įsijungę į metodinę dieną „Neformaliojo vaikų švietimo įstaigų veiklos organizavimo patirtys: vadybinės sėkmės pavyzdžiai“, gyvai ir nuotoliu dalinosi vadybine patirtimi. Pastaruoju metu stebime intensyvų visuomenės susidomėjimą švietimo įstaigų lyderyste ir augančiais reikalavimais ugdymo kokybei. Čia ypač svarbi švietimo įstaigų įvairaus lygmens vadovų lyderystė, motyvacija, profesinis meistriškumas, aplinkų kūrimas, įgalinantis veikti ir bendradarbiauti. Šias aktualijas svarstė ir metodinės dienos dalyviai. Klaipėdos vaikų laisvalaikio centro klubo „Liepsnelė“ skyriaus vedėja Dovilė Uogintienė pristatė dalyvavimo švietimo įstaigų edukacinių erdvių konkurse patirtį, Klaipėdos moksleivių saviraiškos centro direktoriaus pavaduotojas ugdymui Edmundas Kvederis aptarė svarbiausius vadybos neformaliojo švietimo įstaigoje aspektus. Ilona Stankevičienė, Klaipėdos karalienės Luizės jaunimo centro direktoriaus pavaduotoja ugdymui, trumpai apžvelgusi lyderystės sąvoką ir mokslininkų įžvalgas, pakvietė dalyvius praktiškai įsivertinti lyderystės gebėjimus ir įsivardinti, kokio tipo lyderiu kiekvienas esąs savo profesinėje veikloje. Ypač įdomu buvo klausytis žmogaus teisių edukatorės ir tyrėjos, projektų koordinatorės ir švietimo ekspertės Lietuvos žmogaus teisių centre, šiuo metu besistažuojančios Jungtinėse Amerikos Valstijose remiamos prestižinės lyderystės programoje Paulinos Drėgvaitės. Jos parengtas tyrimais ir duomenimis grįstas pranešimas „Daugiau lygybės, mažiau patyčių: žmogaus teisių ugdymas smurto lyties pagrindu prevencijai“ kvietė labiau gilintis į problemą ir išbandyti parengtą metodiką dirbant su jaunimu. Dėkojame Violetai Bružienei, svetingai pasitikusiai kolegas ir po pranešimo „Atviro jaunimo centro įveiklinimas“ aprodžiusiai naujas jaunimui skirtas erdves, pranešėjams ir dalyviams už skirtą laiką ir bendrystę, kuri įkvepia ir toliau veikti ir bendradarbiauti.