Interaktyvios mokomosios užduotys „Atimties sudėties veiksmai“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Interaktyvios mokomosios užduotys Darbo / priemonės pavadinimas: „Atimties sudėties veiksmai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Eglė Česnelienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Priešmokyklinis ugdymas, mokytoja Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis „Žiogelis“ Amžiaus grupė / klasė: Priešmokyklinis amžius Anotacija (iki 300 ženklų): Interaktyvi priemonė skirta ankstyvųjų matematinių gebėjimų ugdymui. Atlikdami sudėties ir atimties užduotis vaikai mokosi skaičiuoti, lyginti kiekius, suprasti matematinio veiksmo prasmę bei taikyti skaičiavimo strategijas praktinėse situacijose. Vaizdinės užduotys padeda lengviau suvokti skaičiaus ir kiekio ryšį. Formuojasi tvirti skaičiavimo pagrindai, lavėja gebėjimas analizuoti ir spręsti uždavinius. Mokymasis vyksta žaismingai ir motyvuojančiai. Ugdomos sritys ir kompetencijos: kūrybiškumo, pažinimo, skaitmeninė kompetencijos, loginis, kritinis mąstymas, dėmesio koncentracija ir atmintis, problemų sprendimo gebėjimai, savarankiškumas. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2026-06-02 Klaipėdos lopšelio-darželio „Žiogelis“ ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų metodinių grupių posėdyje. Protokolas Nr. V3-17. DĖMESIO – IŠORINĖ NUORODA! Interaktyvios mokomosios užduotys „Atimties sudėties veiksmai“
Pamokų ciklas „STEAM ugdymo metodo taikymas dailės ir chemijos sąsajų dermėje: anglis – įprasta ir ypatinga“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Pamokų ciklas Darbo / priemonės pavadinimas „STEAM ugdymo metodo taikymas dailės ir chemijos sąsajų dermėje: anglis – įprasta ir ypatinga“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Žaneta Janulytė-Slankauskienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Dailė, dailės vyresnioji mokytoja Įstaiga: Klaipėdos „Smeltės“ progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 8 klasė Anotacija (iki 300 ženklų): Metodinėje priemonėje pristatomas integruotas dailės ir chemijos STEAM pamokų ciklas. Mokiniai gamina medžio anglį, ruošia iš jos dažus, kuria piešinius ir tyrinėja CO₂ kiekį gazuotuose gėrimuose. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Pristatyta ir aprobuota Klaipėdos miesto dailės mokytojų metodinėje dienoje „Kur pasisemti idėjų kūrybai ir kaip jas įgyvendinti lengvai ir sėkmingai“ 2026 m. gegužės 22 d. Parsisiųsti: Metodinė medžiaga „Anglis Įprasta ir ypatinga”
Metodinės praktikos pristatymas „Kūrybinės transformacijos: nuo pavyzdžio iki savito darbo“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Kita: metodinės praktikos pristatymas PowerPoint skaidrėse Darbo / priemonės pavadinimas „Kūrybinės transformacijos: nuo pavyzdžio iki savito darbo“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Reda Palevičiutė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Dailė, mokytoja Įstaiga: Klaipėdos Simono Dacho progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 8 klasė Anotacija (iki 300 ženklų): Pristatomame darbe aptariamas kūrybinės transformacijos metodas dailės pamokose, padedantis mokiniams įveikti „balto lapo“ baimę, drąsiau interpretuoti meno kūrinius ir kurti savitą rezultatą. Pateikiami 8 klasės mokinių darbų pavyzdžiai, užduočių eiga ir vertinimo kriterijai. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Pristatyta ir aprobuota Klaipėdos miesto dailės mokytojų metodinėje dienoje „Kur pasisemti idėjų kūrybai ir kaip jas įgyvendinti lengvai ir sėkmingai“ 2026-05-22 d. Parsisiųsti: Pristatymas „Kūrybinės transformacijos: nuo pavyzdžio iki savito darbo“
Mokomoji užduotis „Skulptūrinė raiška: lėlės kūrimas iš vielos, folijos ir popieriaus masės“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Mokomoji užduotis Darbo / priemonės pavadinimas „Skulptūrinė raiška: lėlės kūrimas iš vielos, folijos ir popieriaus masės“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Rasa Paliakaitė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Dailė, dailės mokytoja metodininkė Įstaiga: Klaipėdos „Vyturio“ progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 5 klasė Anotacija (iki 300 ženklų): Metodinėje priemonėje pristatoma 5 klasės dailės užduotis, skirta skulptūrinei raiškai ugdyti. Mokiniai, naudodami vielos karkasą, foliją ir popieriaus masę, kuria žmogaus figūros lėlę, lavina erdvinį mąstymą, kūrybiškumą ir darbo su skirtingomis medžiagomis įgūdžius. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Pristatyta ir aprobuota Klaipėdos miesto dailės mokytojų metodinėje dienoje „Kur pasisemti idėjų kūrybai ir kaip jas įgyvendinti lengvai ir sėkmingai“ 2026 m. gegužės 22 d. Parsisiųsti: Skaidrės Lėlytė.pptx Skaidrės Skulptūrinė_raiška.pptx
Mokomosios užduotys „Romaninė ir gotikinė architektūra. Baltiški raštai langeliuose“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Mokomosios užduotys Darbo / priemonės pavadinimas „Romaninė ir gotikinė architektūra. Baltiški raštai langeliuose“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Raitvilė Valentinavičiūtė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Dailė, mokytoja Įstaiga: Klaipėdos „Vyturio“ progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 7–8 klasės Anotacija (iki 300 ženklų): Mokomosios užduotys skirtos 7–8 klasių dailės pamokoms. Jose mokiniai susipažįsta su romaninės ir gotikinės architektūros bruožais, atlieka jų palyginimo užduotį, lavinapastabumą, tikslumą, kompozicinius ir grafinės raiškos gebėjimus. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Pristatyta ir aprobuota Klaipėdos miesto dailės mokytojų metodinėje dienoje „Kur pasisemti idėjų kūrybai ir kaip jas įgyvendinti lengvai ir sėkmingai“ 2026-05-22 d. Parsisiųsti: Baltiški_raštai_langeliuose2.docx Baltiški_raštai_langeliuose_pabaigti.docx Užduotis_Romaninė_ir_Gotikinė_architektūra.docx
Pamokų ciklas „Mėnulio fazių observatorija“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Pamokų ciklas. Darbo / priemonės pavadinimas „Mėnulio fazių observatorija“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Jovita Matulienė, Daiva Remeikienė, Vita Venskienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Dailė, dailės mokytoja – Jovita Matulienė, gamtos mokslai, mokytoja – Daiva Remeikienė, gamtos mokslai, vyresnioji mokytoja – Vita Venskienė Įstaiga: Klaipėdos Gedminų progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 6 klasė Anotacija (iki 300 ženklų): Mokiniai tyrinėjo Mėnulio judėjimą ir fazes, fotografavo stebimus pokyčius, analizavo surinktus duomenis ir kūrybiškai pristatė rezultatus taikydami STEAM principus. Kūrė Mėnulio fazių piešinius-instaliacijas, stengdamiesi atvaizduoti Mėnulio faktūrą ir spalvą. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Pristatyta ir aprobuota Klaipėdos miesto dailės mokytojų metodinėje dienoje „Kur pasisemti idėjų kūrybai ir kaip jas įgyvendinti lengvai ir sėkmingai“ 2026-05-22 d. Parsisiųsti: Pamokų ciklas: Mėnulio fazių observatorija“
Metodinė priemonė „Vizualinė raiška juodame fone“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Kita: metodinė priemonė PowerPoint skaidrėse Darbo / priemonės pavadinimas „Vizualinė raiška juodame fone“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Ausma Paulauskienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Dailė, dailės mokytoja metodininkė Įstaiga: Klaipėdos Hermano Zudermano gimnazija Amžiaus grupė / klasė: 1-12 klasės Anotacija (iki 300 ženklų): Metodinėje priemonėje pristatomas juodai nudažytos fanierinės lentos ir spalvotų kreidelių taikymas dailės pamokose. Priemonė skatina mokinių kūrybiškumą, saviraišką, aktyvų įsitraukimą, leidžia diferencijuoti užduotis ir tvariai naudoti ugdymo priemones. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Pristatyta ir aprobuota Klaipėdos miesto dailės mokytojų metodinėje dienoje „Kur pasisemti idėjų kūrybai ir kaip jas įgyvendinti lengvai ir sėkmingai“ 2026-05-22 d. Parsisiųsti: Metodinė priemonė „Vizualinė raiška juodame fone”
Kai pamoka persikelia į kopas
Ar galima užsienio kalbos pamoką pradėti ne nuo vadovėlio, o nuo pasivaikščiojimo senosiomis Juodkrantės gatvelėmis? Ar mokiniai kalbos gali mokytis skaitydami krašto istoriją, ieškodami literatūros ženklų aplinkoje ir tyrinėdami vietas, kurios įkvėpė rašytojus?
Socialiniai pedagogai Juodkrantėje
2026 m. birželio 9 d. Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro bei Klaipėdos miesto socialinių pedagogų metodinio būrelio iniciatyva socialiniai pedagogai dalyvavo edukacinėje išvykoje-seminare „Profesinis dialogas ir emocinės gerovės stiprinimas“ Juodkrantėje.