Metodinė priemonė mokytojams (laboratorinių ir praktikos darbų aprašai mokiniams)
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita) Metodinė priemonė mokytojams (laboratorinių ir praktikos darbų aprašai mokiniams) Darbo / priemonės pavadinimas Laboratorinių ir praktikos darbų metodinių rekomendacijų ir darbų aprašymų rinkinys IV gimnazinei klasei Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Sandra Stimburienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Chemija, chemijos mokytoja-metodininkė Įstaiga: Klaipėdos licėjus Amžiaus grupė / klasė: Chemijos mokytojai, dėstantys IV gimnazijos klasėje, ir IV gimnazijos klasės mokiniai Anotacija (iki 300 ženklų): Metodinių rekomendacijų ir laboratorinių bei praktikos darbų aprašymų rinkinys skirtas IV gimnazinės klasės mokiniams ir chemijos mokytojams. Leidinyje pateikiama teorinė medžiaga, metodinės rekomendacijos, laboratorinių ir praktikos darbų aprašai, duomenų analizės gairės bei vertinimo aspektai, padedantys ugdyti mokinių gamtamokslinio tyrinėjimo kompetencijas. Rinkinyje aptariamos matavimų paklaidos, jų apskaičiavimo metodai, eksperimentinių duomenų analizė, rezultatų patikimumo vertinimas ir išvadų formulavimas.Leidinyje pateikiami 4 praktinei veiklai skirti darbai: etanolio degimo reakcijos entalpijos matavimas ir apskaičiavimas, cheminės pusiausvyros poslinkio tyrimas, bendrojo vandens kietumo nustatymas naudojant EDTA tirpalą bei druskų hidrolizės tyrimas. Kiekvienam darbui parengtos metodinės rekomendacijos mokytojui ir atskiri mokinio darbo lapai, kuriuose aprašomi darbo tikslai, teoriniai pagrindai, saugos reikalavimai, reikalingos priemonės, darbo eiga, duomenų analizės ir rezultatų vertinimo užduotys Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Klaipėdos miesto chemijos mokytojų metodinės tarybos posėdyje 2026 m. birželio 9 d. Protokolo Nr. M17-2 Parsisiųsti: Metodinė priemonė mokytojams (laboratorinių ir praktikos darbų aprašai mokiniams)
2026 metai teatralams kupini kūrybos, patirčių ir bendrystės
Ką teatras šiandien reiškia mokykloje? Kaip jis padeda pažinti istoriją, ugdyti vertybes, stiprinti kūrybiškumą ir telkti bendruomenę? Atsakymų į šiuos klausimus Klaipėdos miesto teatro mokytojai ieško tradiciniame forume „Teatro uždangą pravėrus 2026“.
Ugdomoji priemonė/žaidimas „Empatijos batai“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita): Ugdomoji priemonė/žaidimas Darbo / priemonės pavadinimas: „Empatijos batai“ Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė): Inga Dvariškienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Vyr. socialinė pedagogė Įstaiga: Klaipėdos „Sendvario“ progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 5-7 klasių SUP mokiniams Anotacija (iki 300 ženklų) Priemonės tikslas – padėti SUP mokiniams atpažinti ir įvardyti savo bei kitų jausmus ir poreikius, ugdyti empatiją bei kurti emociškai saugią bendravimo kultūrą. Priemonę sudaro didelės kortelės „Empatijos batai“ ir situacijų kortelės. Mokinys atsistoja ant pasirinktos „Empatijos batų“ kortelės ir, analizuodamas pateiktą situaciją, grupės nariams pristato veikėjo tapatybę, įvardija patiriamus jausmus, išsako pagrindinius poreikius bei nurodo, kokia konkreti pagalba padėtų pasijusti geriau. Ši priemonė sukuria saugią erdvę abipusiam mokymuisi ir refleksijai – tiek mokiniui, esančiam „Empatijos batuose“, tiek klausytojams. Priemonę rekomenduojama taikyti grupinių užsiėmimų su SUP mokiniais metu, taip pat klasių valandėlėse, ugdant socialines ir emocines kompetencijas Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) 2025.10.29 d. Klaipėdos „Smeltės“ progimnazijos metodinė diena „Patirties mainai: mokytojas – mokinio padėjėjas“ Parsisiųsti: Ugdomoji priemonė/žaidimas „Empatijos batai”
Klaipėda pagerbė „Dainų dainelės“ laureatus
Muzikiniai laimėjimai nėra atsitiktinumas. Jie gimsta iš talento, nuoseklaus darbo, mokytojų profesionalumo ir bendro siekio augti. Birželio 15 d. Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centre buvo pagerbti 2026 metų Lietuvos vaikų ir moksleivių televizijos konkurso „Dainų dainelė“ laureatai ir jų mokytojai.
Mokinių darbuose atsakingos visuomenės vizija
Minint Socialinės atsakomybės metus, mokinių kūryba tapo prasmingu kvietimu stabtelėti ir permąstyti, kokią visuomenę kuriame savo kasdieniais pasirinkimais. Respublikinis skaitmeninio socialinio plakato konkursas-paroda „Socialiai atsakingi“, kurį organizavo Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamas dailės mokytojų metodinis būrelis, gegužės mėnesį subūrė jaunuosius kūrėjus iš įvairių Lietuvos miestų jautriai ir kūrybiškai pažvelgti į socialinės atsakomybės temas.
Specialistų, auginančių drąsą rinktis, sambūris Kretingoje
Profesijos pasirinkimas gimsta iš gyvų patirčių, susitikimų ir gebėjimo pamatyti galimybes ten, kur mokiniai dar tik pradeda ieškoti savo kelio. Birželio 11 d. vykusi metodinė diena „Patirtys, kurios augina“, sukvietė karjeros specialistus iš Klaipėdos miesto ir rajono, Šilutės bei Palangos pažvelgti į karjeros ugdymą per patyriminio mokymosi, inovacijų ir partnerystės prizmę. Renginį organizavo Klaipėdos pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamas karjeros specialistų metodinis būrelis, siekiantis stiprinti profesinę bendrystę, dalintis gerąja patirtimi ir ieškoti naujų bendradarbiavimo galimybių.
Lyderystės sodas, puoselėjamas psichologų
Prieš vasaros atokvėpį Klaipėdoje pražydo simbolinis lyderystės sodas. Birželio 10 d. Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centro koordinuojamas psichologų metodinis būrelis organizavo Klaipėdos regiono psichologų mokslinę-praktinę konferenciją „Lyderystės sodas: kompetencijų puoselėjimas ir augimas mokyklos ekosistemoje“.
Klaipėdoje susitiko kuriantys tvarų švietimą
Ar įmanoma į vieną vietą suburti žmones, kurie kasdien kuria profesinio augimo galimybes tūkstančiams pedagogų visoje Lietuvoje? Birželio 4–5 dienomis Klaipėdoje tai tapo realybe. Į pajūrį iš įvairiausių šalies kampelių susirinko švietimo centrų vadovai ir metodininkai, pasirengę ne tik dalintis sukaupta patirtimi, bet ir ieškoti naujų idėjų, atsakymų bei bendrų sprendimų ateities švietimui.
Technologijos neformaliajame švietime: kūryba, inovacijos ir praktiniai atradimai
Ar technologijos gali tapti kūrybiškumo, o ne tik techninių įgūdžių ugdymo priemone? Klaipėdos pedagogų patirtys rodo, kad gali. Nuo keramikos ir dailės iki aviamodeliavimo, radioelektronikos bei lazerinių technologijų – šiuolaikinis neformalusis švietimas vaikams atveria vis daugiau galimybių kurti, tyrinėti ir atrasti. Birželio 4 d. vykusioje metodinėje dienoje pedagogai dalijosi patirtimis, kaip šias galimybes paversti prasminga ugdymo praktika.
Saviraiškos šventėje skambėjo vaikų istorijos, talentai ir kūrybos balsai
Kartais vaikui tereikia scenos, kurioje būtų galima drąsiai ištarti: “Noriu papasakoti tau…” Būtent tokią erdvę gegužės 25–29 dienomis sukūrė Klaipėdos apskrities bendrojo ugdymo mokyklų mokinių, turinčių įvairių gebėjimų ir poreikių, saviraiškos renginys, vykęs Klaipėdos “Medeinės” mokyklos lauko scenoje.