Metodinė priemonė mokytojams (laboratorinių ir praktikos darbų aprašai mokiniams)
Žanras (monografija, knyga, renginio programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita) Metodinė priemonė mokytojams (laboratorinių ir praktikos darbų aprašai mokiniams) Darbo / priemonės pavadinimas Laboratorinių ir praktikos darbų metodinių rekomendacijų ir darbų aprašymų rinkinys IV gimnazinei klasei Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Sandra Stimburienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Chemija, chemijos mokytoja-metodininkė Įstaiga: Klaipėdos licėjus Amžiaus grupė / klasė: Chemijos mokytojai, dėstantys IV gimnazijos klasėje, ir IV gimnazijos klasės mokiniai Anotacija (iki 300 ženklų): Metodinių rekomendacijų ir laboratorinių bei praktikos darbų aprašymų rinkinys skirtas IV gimnazinės klasės mokiniams ir chemijos mokytojams. Leidinyje pateikiama teorinė medžiaga, metodinės rekomendacijos, laboratorinių ir praktikos darbų aprašai, duomenų analizės gairės bei vertinimo aspektai, padedantys ugdyti mokinių gamtamokslinio tyrinėjimo kompetencijas. Rinkinyje aptariamos matavimų paklaidos, jų apskaičiavimo metodai, eksperimentinių duomenų analizė, rezultatų patikimumo vertinimas ir išvadų formulavimas.Leidinyje pateikiami 4 praktinei veiklai skirti darbai: etanolio degimo reakcijos entalpijos matavimas ir apskaičiavimas, cheminės pusiausvyros poslinkio tyrimas, bendrojo vandens kietumo nustatymas naudojant EDTA tirpalą bei druskų hidrolizės tyrimas. Kiekvienam darbui parengtos metodinės rekomendacijos mokytojui ir atskiri mokinio darbo lapai, kuriuose aprašomi darbo tikslai, teoriniai pagrindai, saugos reikalavimai, reikalingos priemonės, darbo eiga, duomenų analizės ir rezultatų vertinimo užduotys Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Klaipėdos miesto chemijos mokytojų metodinės tarybos posėdyje 2026 m. birželio 9 d. Protokolo Nr. M17-2 Parsisiųsti: Metodinė priemonė mokytojams (laboratorinių ir praktikos darbų aprašai mokiniams)
Ugdomoji priemonė/žaidimas „Empatijos batai“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita): Ugdomoji priemonė/žaidimas Darbo / priemonės pavadinimas: „Empatijos batai“ Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė): Inga Dvariškienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Vyr. socialinė pedagogė Įstaiga: Klaipėdos „Sendvario“ progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 5-7 klasių SUP mokiniams Anotacija (iki 300 ženklų) Priemonės tikslas – padėti SUP mokiniams atpažinti ir įvardyti savo bei kitų jausmus ir poreikius, ugdyti empatiją bei kurti emociškai saugią bendravimo kultūrą. Priemonę sudaro didelės kortelės „Empatijos batai“ ir situacijų kortelės. Mokinys atsistoja ant pasirinktos „Empatijos batų“ kortelės ir, analizuodamas pateiktą situaciją, grupės nariams pristato veikėjo tapatybę, įvardija patiriamus jausmus, išsako pagrindinius poreikius bei nurodo, kokia konkreti pagalba padėtų pasijusti geriau. Ši priemonė sukuria saugią erdvę abipusiam mokymuisi ir refleksijai – tiek mokiniui, esančiam „Empatijos batuose“, tiek klausytojams. Priemonę rekomenduojama taikyti grupinių užsiėmimų su SUP mokiniais metu, taip pat klasių valandėlėse, ugdant socialines ir emocines kompetencijas Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) 2025.10.29 d. Klaipėdos „Smeltės“ progimnazijos metodinė diena „Patirties mainai: mokytojas – mokinio padėjėjas“ Parsisiųsti: Ugdomoji priemonė/žaidimas „Empatijos batai”
Interaktyvi metodinė priemonė „Namai namučiai“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Metodinė priemonė Darbo / priemonės pavadinimas: Interaktyvi metodinė priemonė „Namai namučiai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Vaiva Giedraitytė. Specialusis ugdymas (logopedinės pratybos), logopedė metodininkė Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis „Bitutė“ Amžiaus grupė / klasė: 4-7 m. Anotacija (iki 300 ženklų): Priemonė skirta individualioms ir grupinėms logopedinėms pratyboms, dirbant su 4–7 metų amžiaus vaikais. Priemonės tikslas – mokyti garsų S ir Š tarimo bei jų diferencijavimo žodžiuose, ugdyti foneminės klausos įgūdžius, girdimąjį suvokimą, regimąjį ir girdimąjį dėmesį. Parsisiųsti: Interaktyvi metodinė priemonė „Namai namučiai“ Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Aprobuota ir pristatyta Klaipėdos miesto ikimokyklinio ugdymo logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkime, 2026-04-23, protokolo Nr. M29-1
Mokomoji priemonė „Draugystės pynė. Žodžių domino“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita) Darbo / priemonės pavadinimas Mokomoji priemonė „Draugystės pynė. Žodžių domino“ Autorius / autorių grupė (Vardas Pavardė) Dalykas, kvalifikacinė kategorija Klaipėdos bendrojo ugdymo mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio taryba: Laima Sirutytė, logopedė-specialioji pedagogė, metodininkė, Prano Mašioto progimnazija; Renata Remeikienė, specialioji pedagogė, metodininkė, Pedagoginė psichologinė tarnyba; Lina Mineikienė, specialioji pedagogė, ekspertė, Martyno Mažvydo progimnazija; Laimutė Naraškevičienė, specialioji pedagogė-logopedė, ekspertė, „Medeinės“ mokykla; Audronė Lazdauskienė, specialioji pedagogė-logopedė, metodininkė, Gedminų progimnazija; Rasa Vaitkuvienė, specialioji pedagogė-logopedė, metodininkė, Simono Dacho progimnazija; Aistė Lajauskienė, specialioji pedagogė-logopedė, ekspertė, „Versmės“ progimnazija; Indrė Skučienė, specialioji pedagogė, Baltijos gimnazija. Įstaiga Klaipėdos miesto pedagogų švietimo ir kultūros centras Amžiaus grupė / klasė 1-10 klasių skirtingų gebėjimų mokiniams Anotacija (iki 300 ženklų) Metodinė priemonė – „DRAUGYSTĖS PYNĖ. ŽODŽIŲ DOMINO“ – skirta vaikams, kurie mokosi atpažinti žodžių sandarą, skiemenis ir kurti rišlią žodžių seką. Dėliodami žodžius pagal paskutinį ankstesnio žodžio skiemenį, vaikai kuria žodžių grandinę ir taip lavina kalbinį sąmoningumą, garsinę analizę bei žodyno turtinimą. Pirmasis žodis pažymėtas taškeliu – tai pradžios taškas, nuo kurio prasideda visa žaidimo eiga. Toliau vaikai ieško tinkamo žodžio, kuris prasideda tuo skiemeniu, kuriuo baigiasi prieš tai buvusios kortelės žodis. Taip, žodis po žodžio jie mokosi pastebėti skiemenis, girdėti žodžių dalių sutapimus ir žaismingai kurti vis ilgesnę grandinę. Priemonę sudaro 10 spalvotų žodžių grandinių po 10 žodžių. Grandinė susideda tik iš tos pačios spalvos žodžių. Priemonės rengėjai tikisi, kad šis žaismingas žodžių domino taps puikia ugdymo priemone mokytojams, švietimo pagalbos specialistams ir tėveliams, kurie nori padėti vaikams įtvirtinti kalbinius gebėjimus smagiu ir įtraukiančiu būdu. Aprobuota / pristatyta (kada ir kur) Klaipėdos miesto bendrojo ugdymo mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkime 2025-12-17 Nr. M26-5 Parsisiųsti: Priemonės anotacija Mokomoji priemonė „Draugystės pynė. Žodžių domino“
Logopedinių užduočių rinkinys ,,Garsiukų šeimynėlė“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Logopedinių užduočių rinkinys Darbo / priemonės pavadinimas: Logopedinių užduočių rinkinys ,,Garsiukų šeimynėlė“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Aistė Gabrytė, logopedė Įstaiga: Klaipėdos lopšelis-darželis ,,Pagrandukas“ Amžiaus grupė / klasė: Ikimokyklinio/priešmokyklinio amžiaus Anotacija (iki 300 ženklų): Logopedinių užduočių rinkinys skirtas 4–7 metų vaikų, turinčių kalbėjimo ir kalbos sutrikimų, kalbinių gebėjimų ugdymui. Žaidybinės, kūrybiškos ir daugkartinio naudojimo užduotys padeda įtvirtinti S, Z, Š, Ž garsų tarimą, lavina foneminį suvokimą, kalbos raišką, skaitymo, pažinimo bei smulkiosios motorikos įgūdžius. Parsisiųsti: Logopedinių užduočių rinkinys Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Klaipėdos miesto ikimokyklinio ugdymo logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio susirinkime, 2026-04-23, protokolo Nr. M29-1
„Telšių vyskupijai 100 metų“. Pamokos prezentacija.
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita): Pamokos prezentacija. Darbo / priemonės pavadinimas: „Telšių vyskupijai 100 metų“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Lina Budreckienė Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Tikyba, mokytoja-metodininkė Įstaiga: Klaipėdos „Ąžuolyno“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė: 9-12 (I–IV gimnazijos) kl. Anotacija (iki 300 ženklų): Ši prezentacija supažindina su Telšių vyskupijos šimtmečio istorija, reikšme ir svarbiausiais įvykiais. Mokiniai susipažins su vyskupijos įkūrimu, jos vaidmeniu Žemaitijos religiniame ir kultūriniame gyvenime, žymiomis asmenybėmis bei paveldu. Pamoka skatins domėtis Lietuvos istorija, kultūra ir dvasinėmis vertybėmis. Parsisiųsti: Pateiktis „Telšių vyskupijai 100 metų” Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Telšių vyskupijos katechetiniame centre 2026-02-10
Diagnostinė vertinimo anketa: „Sensorinio apdorojimo vertinimas prieš pradedant sensorinio skaitymo ciklą, veiklas sensoriniame kambaryje”
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Mokymo priemonė –žaidimas Darbo / priemonės pavadinimas: „Kalbos nuotykiai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Ineta Klungevičienė, specialioji pedagogė-logopedė Įstaiga: Klaipėdos „Verdenės“ progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 1-4 kl. Anotacija (iki 300 ženklų): Metodinė priemonė – žaidimas logopedinėms pratyboms, lavinantis kalbinius, pažintinius ir motorinius gebėjimus. Metant kauliuką judama lenta, o simboliai nurodo užduotis: kartoti greitakalbes (artikuliacija), atlikti judesius ar atsakyti į klausimus. Skatina kalbą, mąstymą ir dėmesį. Parsisiųsti: Diagnostinė vertinimo anketa Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2026-03-18 priemonė aprobuota Klaipėdos miesto mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio tarybos posėdyje (Nr. M34-1).
Mokomoji priemonė „Kalbos nuotykiai”
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Mokymo priemonė –žaidimas Darbo / priemonės pavadinimas: „Kalbos nuotykiai“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Ineta Klungevičienė, specialioji pedagogė-logopedė Įstaiga: Klaipėdos „Verdenės“ progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 1-4 kl. Anotacija (iki 300 ženklų): Metodinė priemonė – žaidimas logopedinėms pratyboms, lavinantis kalbinius, pažintinius ir motorinius gebėjimus. Metant kauliuką judama lenta, o simboliai nurodo užduotis: kartoti greitakalbes (artikuliacija), atlikti judesius ar atsakyti į klausimus. Skatina kalbą, mąstymą ir dėmesį. Parsisiųsti: Mokomoji priemone-žaidimas – „Kalbos nuotykiai” Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2026-03-18 priemonė aprobuota Klaipėdos miesto mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio tarybos posėdyje (Nr. M34-1).
Metodinė priemonė: kubo strategijos panaudojimas per žaidimą „Kas ir ką veikia?“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Metodinė priemonė (stalo žaidimas / mokomoji užduotis) Tema: Kubo strategijos panaudojimas per žaidimą „Kas ir ką veikia?“ Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Gintarė Valantinavičienė, specialioji pedagogė Įstaiga: Klaipėdos Vitės progimnazija Amžiaus grupė / klasė: 1–4 kl. Anotacija (iki 300 ženklų): Priemonę sudaro trys kubai su paveikslėliais (žmonės, skirtingų profesijų atstovai veiksmai, daiktai) ir klaustuko kortelės. Vaikas meta kubus, įvardija vaizdus ir sudaro sakinį (pvz., „mergaitė valgo kriaušę“), vėliau jį plečia. Lavinama kalba, vaizduotė ir kūrybiškumas Parsisiųsti: Stalo žaidimas Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): Priemonė aprobuota Klaipėdos miesto mokyklų logopedų ir specialiųjų pedagogų metodinio būrelio tarybos 2026-03-18. Posėdžio protokolas M34-Nr. 1
„Teismo chemija: nusikaltimų tyrimas ir įkalčių analizė anglų kalba“
Žanras (monografija, knyga, programa, lentelės, pamokų ciklas, tyrimas, testas, mokomosios užduotys ar kita). Darbo / priemonės pavadinimas: Pamokos medžiaga mokytojui ir 9 klasių mokiniui: Detalus pamokos planas Skaidrės (pdf) pamokai organizuoti 1 bylos failas 2 bylos failas 3 bylos failas 4 bylos failas Įtariamųjų aprašymas Bylų atsakymai Tema: Teismo chemija: nusikaltimų tyrimas ir įkalčių analizė anglų kalba Autorius / autorių grupė (Vardas, Pavardė). Dalykas, kvalifikacinė kategorija: Gintarė Genienė anglų kalbos mokytoja metodininkė ir Jurgita Butkevičienė chemijos vyresnioji mokytoja Įstaiga: Klaipėdos „Aukuro“ gimnazija Amžiaus grupė / klasė: 9 klasei Anotacija (iki 300 ženklų): 2026 m. kovo 20 d. Klaipėdos „Aukuro“ gimnazijoje vykusiame gerosios patirties renginyje pristatyta integruota anglų kalbos ir chemijos pamoka „Teismo chemija: nusikaltimų tyrimas ir įkalčių analizė anglų kalba“. Pamokoje taikyta autorinė metodinė medžiaga, skirta I gimnazijos klasės mokiniams, integruojanti gamtamokslinę ir kalbinę kompetencijas. Mokymo(si) tikslas – ugdyti gebėjimą taikyti metalų aktyvumo eilę analizuojant eksperimentinius duomenis ir argumentuotai komunikuoti anglų kalba. Mokiniai dirbo grupėse, atliko tyrimus su HCl, CuSO₄ ir ZnCl₂ tirpalais, analizavo rezultatus ir sprendė „nusikaltimo bylų“ formato užduotis. Remdamiesi metalų aktyvumo eile, nustatė nežinomų metalų tapatybes ir pristatė išvadas anglų kalba. Pamokoje taikytos aktyvaus mokymosi strategijos – tiriamasis mokymasis, probleminių situacijų analizė, diskusija ir refleksija. „Teismo tyrimo“ kontekstas skatino įsitraukimą, kritinį mąstymą ir bendradarbiavimą. Pristatyta medžiaga atspindi integruotą, kompetencijomis grįstą, į mokinį orientuotą šiuolaikinės pamokos sampratą. Parsisiųsti: Detalus pamokos planas Skaidrės pamokai organizuoti 1 bylos failas 2 bylos failas 3 bylos failas 4 bylos failas Įtariamųjų aprašymas Bylų atsakymai Aprobuota / pristatyta (kada ir kur): 2026-04-08 Klaipėdos „Aukuro“ gimnazijos metodinės tarybos posėdyje (protokolo Nr. MT1-2) pristatyta metodinė priemonė.